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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
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[图文]特级教师孙建锋简介         ★★★ 【字体:
特级教师孙建锋简介
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/10/29    

  孙建锋 全国优秀教师,特级教师,中学高级教师,国家级骨干教师。国标本苏教版小学语文实验教材编委,南京师范大学基础教育课程改革特约研究员,香港中文大学特聘讲师,井冈山大学客座教授。
教育杂志《小学青年教师》《中国小学语文教学论坛》的封面人物,《人民教育》名师栏目介绍人物。《教育文摘周报》名师头版介绍人物。
孙建锋致力于对话教学研究,是对话教学的开拓者与先行者。在他看来,对话,是个体与他人之间与生俱来的以语言为载体的交流互动的过程。人的存在意味着交往对话。对话是优秀课堂的本质性标识。经过教学实践,他构建了:“二”理论,“空”理论,“圆”理论,“西湖十景”理论,“洞穴假象”理论,对话质量理论,“气场”强弱理论,感受力差异理论,无言之美理论,种子与土壤理论等对话教学的理论群落。
近年来,孙建锋应邀到全国上课讲学百余场,课堂教学扎实、灵活、创新,常常把课上到学生的心里,给听课教师强烈的震撼与深刻的启迪;著名作家金波评价他具有诗人的气质与激情;著名作家张丽钧评价他的课《凄美的放手》是“人间好课”,盛赞他是“美的布道者。”
他勤于笔耕,在《人民教育》《中国小学语文教学论坛》等具有影响的教育刊物发表文章二百余篇。专著《享受语文》《孙建锋与对话教学》,倍受读者的喜爱。
[教学随笔]

站过空舞台的人
孙建锋

  黄霑先生接受杨澜采访时曾说,当一场盛大的演出之后,狂热的观众散去了,华丽的布景撤下了,耀眼的明星们回家了,场内只剩下一盏照明的工作灯。这时,你走上舞台,在一片寂静冷清中看到自己的影子,听到自己的回声。那是很恐怖的!
  黄霑先生是站过空舞台的人,他体验的是曲终人散,幕谢人未还。
迈克尔·杰克逊同样是站过空舞台的人,资料记载,他的演唱会,动辄十几万人参加,但下台之后,他需要依靠药物来稳定心情。说的也是,一个人要能够承受十几万人的欢呼而不至于迷失与发狂,必须拥有高超的精神修为与定力。
  我也是站过空舞台的人,每次应邀在全国各地公开教学之后,上课的孩子们一步三回首地离去了,听课的老师们群情激昂地各奔西东了,我喜欢让鲜花与掌声澎化而一时难以平静的心站在空荡的舞台上,冷却、过滤、风干。因为一颗无限向前,无限动进的心,只有站在空荡的舞台上,才能谛听到下一场开演的锣鼓。
我的确是站过“空舞台”的人,每当白热化的复习迎考之后,宣布毕业了,孩子们小鸟离巢般地飞出了教室,我一个人静静地立在课室里,依依望过每一张课桌,宛如唢呐声中女儿被娶走了,父亲站在女儿的闺房里脉脉凝视她的梳妆台,万般滋味涌上心头,无限期待萦绕心间。
  “站过空舞台的人,才知道人生的戏也有谢幕的一天。但在台上的每一分钟都要尽心演出,那是本分。”黄霑先生生前如是说。
  活跃在教学舞台上的你不这样认为吗?

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