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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
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虞大明四年级想象作文《童话》教学实录(中集)         ★★★ 【字体:
虞大明四年级想象作文《童话》教学实录(中集)
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/10/28    

师:你们的开头太精彩,太富有吸引力了,如果别人读了你们的开头,肯定会迫不及待往下读,他们太想知道什么?

生:人们是怎么降服风魔和沙怪的。

师:是啊,人们是怎么降服风魔和沙怪的?咱们现在抓紧时间往下创作。你们心中应该很明白,人们会用什么办法来降服风魔和沙怪。

生:植树造林。

师:是呀,前面虞老师就告诉大家。虞老师写这篇童话就是想告诉人们一个道理——植树造林能抵挡风沙,所以人们肯定会想到植树造林这个办法。谁能够顺着这个思路,把这个童话故事往下编。人们恨透风魔和沙怪,于是——

生:人们千里迢迢赶到仙洞门口,请了树仙出来。他们想用树仙的大叶子挡住风魔沙怪的飞沙走石。他们把树仙请到村庄时,正好风魔沙怪在施“飞沙走石”,于是树仙展开大叶子挡住了飞沙走石。

师:你的述说,让我们感觉到风魔沙怪练了七七四十九天的飞沙走石也不怎么厉害。(生大笑。)

师:被树仙的大叶子挡住了。如果像他这样说,这篇童话的人物中必须再加一个人物——

生:树仙。

师:像他这样去创作也行。不过,这里只有老百姓、风魔、沙怪三个人物。老百姓想到的是什么?

生:植树造林。

师:在谁的身上植树?

生:土地。

生:沙怪。

师:对,在沙怪的身上。在沙堆上挖出一个一个的坑,把一株株树苗往里插。想用这样的办法去降服风魔和沙怪。但是虞老师觉得如果仅仅这样去想,好像太简单了,而且有破绽,有漏洞。有什么破绽?有什么漏洞?

生:沙漠里植不了树。

师:种上树,不停地浇水,能植树吗?还是行的。

生:在沙怪身上植树,沙怪会没有知觉吗?

师:就是,它们傻?它们会乖乖地让你们在身上植树?会乖乖地让你们在身上挖出一个又一个坑来?这是一个问题。还有什么问题?

生:我突然想起这只是树苗,不是大树,风沙袭来,就会被卷走。

师:这也是一个问题。所以咱们得想得细一点。这些问题不解决,就成不了一篇好童话,咱们一起来努力,好吗?风魔沙怪联手干坏事,所到之处,飞沙走石,天昏地暗,农田被淹,把庄稼、田野、村庄都掩埋在沙怪的身体下面,我们可以想像成什么?

生:吃掉了。

师:被沙怪当成美餐吃掉了。同学们,你们中午吃饱饭之后很想干什么?

生:睡觉。

师:尤其是炎炎夏日,有不少同学都有午睡的习惯。现在有主意了没有?

生:趁风魔沙怪睡觉的时候,制服它们。

师:咱们必须要让风魔沙怪有这样一个习惯,什么习惯?

生:睡觉。

师:整天睡觉?(生笑)

生:吃饱饭后睡觉。

师:每次饱餐一顿后都要睡上一觉。这点虞老师也想到了,可是困扰虞老师的还有一个问题——(出示:让沙怪睡多久?)

师:这是一个非常关键的问题。且说风魔沙怪有一个习惯,每次饱餐一顿后都要睡上一觉,睡多久?每一个同学都先想好一个答案,等会儿,来看看谁的答案更合理。因为我们是创作者,是这篇童话的主人,咱们想让沙怪睡多久,它就睡多久。

生:我准备让沙怪睡三个月。

师:为什么?

生:地球上还有其它树,三个月,这些树移植到沙怪身上应该成活了。

师:三个月,够不够?

生:不够。

师:为什么不够?

生:移植过去,得生根才能存活。三个月还存活不了。

师:继续设计,让沙怪睡多久?

生:一年。

师:够不够?

生:不够。

师:为什么不够?

生:树长得还不够大。

师:树还只能长成小树。

师(指另一位同学):你准备让它睡多久?

生:像孙悟空被压在五指山下一样,五百年。(生惊呼。)

师:一睡就是五百年,同不同意?

生:不同意。

师:你为什么不同意?

生:它是吃饱午饭睡觉的,难道它五百年才吃一次饭?

师:你是担心它饿死? (生笑。)

师:五百年为什么不同意?

生:人们是怕它来骚扰才要想方设法制服它,如果它一睡就是五百年,也就是说五百年才来骚扰一次,那为什么要费尽心机去降服它们?

师:也就是说几代人才经历一次沙怪的侵袭——

生:五百年的话,已经轮回很多日子了,他们想办法要很久很久以后实现。这棵树枯死也有可能的。

师:那这棵树枯死就成了古树了。所以虞老师建议大家好好想,刚才那个女同学那句话,她说为什么喜欢童话,童话都是不太切合实际的,可以让自己的思想自由地驰骋,其实这个地方,咱们必须得包含一点科学知识。有一个成语,能够帮助我们决定让沙怪睡多久——

生:十年树木,百年树人。

师:知道得真不少。一起读。(教师出示:十年树木,百年树人)

生(齐读):十年树木,百年树人。

师:所以让沙怪睡多久?

生:十年。

师:为什么十年比较合适?你说。

生:“十年树木,百年树人”就是说你把一棵树种下去,十年就能长成一颗参天大树。如果种一百年就变成一颗古木了。

师:你只要说为什么只要十年就够了。

生:一棵树只要十年就长好了。

师:十年时间,一颗小苗就长成一棵参天大树了。这样才能制服——

生:风魔和沙怪。

师:你看,我们在讨论让沙怪睡多久的时候,其实可以融入科学知识。让它睡多久,不能凭空想象。明白没有?刚才还有一位同学好像有这样的疑问,沙怪是一个妖怪,你在它身上挖出一个一个的坑来,它没有感觉?有没有感觉?

生:有感觉。

师:比如说你们在睡午觉的时候,有蚊子叮你们,有感觉吗?

生(大多数人摇头):没感觉。

师:睡得像死猪一样。(生笑)

师:那这样,既然蚊子叮了没感觉,那旁边有个调皮的小弟弟,拿了一根针在你手臂上戳了一下——

生(齐喊):不要了。

师:有感觉吗?

生:有。

师(笑):有感觉了,如果再没有感觉的话,我还会有其他办法。帮助虞老师思考一下,人们在沙怪的身上挖出一个一个的坑来,把一株一株绿油油的小树苗往里面插,如果你们是沙怪的话,你们有什么感觉?

生:痛。

生:痒。

师:现在有两种观点,一种是痛,一种是痒,对沙怪而言,哪一种感觉比较合理?

【教师出示:对沙怪而言,“痛”和“痒”,哪一种感觉比较合理?】

生:痒。

师:为什么?

生:因为这时候种下去的仅仅是小树苗,对沙怪而言,小树苗是非常弱小的东西,所以它只有“痒”的感觉。

师:沙怪的身躯是非常庞大的,它是个妖怪,所以在它身上挖坑,它不会觉得痛。这是一个理由。还有别的理由吗?还有更有说服力的理由吗?

生:就像撒哈拉沙漠,它非常大,所以一棵树在沙漠面前,就像人们看到一只蚂蚁一样。

生:这样蚂蚁还是很大的哩!

师:还有一个重大的理由,如果咱们设计让沙怪痛,会有什么后果?

生:它要大叫一声,它要发怒了,然后就会更加放肆。

师:它要动怒,是不是?它一动怒,就完蛋了。我们的计划就落空了,而且老百姓就会葬身——

生:沙海。

师:所以咱们不能让沙怪感觉到痛,应该让沙怪感觉到——

生:痒。

师:且说沙怪刚睡下不久,觉得身上直痒痒,就睁开了朦胧的睡眼,看到了什么?看到了人们在它身上——

生:挖坑。

师:在它身上——

生:种树。

师:它知道那是树吗?

生:不知道。

师:它看到人们在插——

生:针。

师:那是针吗?它知道吗?

生:不知道。

师:它看到人们拿着一株株绿油油的什么东西往它身上插,它会怎么想?

生:以为是给它美容。

师:那它会觉得很舒服。首先会怎么想?

生:搅了我的美梦。

生:我觉得它一开始是不舒服的。刚刚睡下来,别人在它身上挖坑,肯定是不高兴的吧!

师:肯定是很生气的,是不是?什么人竟敢在本怪身上动土,它肯定是非常生气的。但是这时候,咱们能不能让沙怪生气?

生:不能。

师:一生气,计划全都落空。那么,请同学们想,沙怪怎样想,才会又舒舒服服地睡过去?

【出示:沙怪怎样想,才会又舒舒服服地睡过去?】

生:我想沙怪开始会觉得很生气,但是看到那些绿油油的东西,它会觉得身上的颜色太单一了。

师:沙怪什么颜色?

生:黄颜色。

师:沙怪只有一种颜色,整年穿着——

生:黄衣服。

生:所以沙怪觉得这些颜色满好看的,就不管它了,又昏沉沉地睡过去。

师:可以吗?

生:可以。

师:咱们还可以想得更好一点,人们在沙怪身上挖坑,沙怪会想什么,怎么想?大概是这些人惧怕我的威力,现在来干嘛?

生:进贡。

师:进贡也可以。大概是见我平时只穿着单调的黄袍子,所以想来给我打扮打扮,装饰装饰。想到这里,沙怪才会——

生:沉沉地睡去。

师:这个过程精彩吗?(生点头)

师:刚才很危险,我们差点让沙怪发怒,让沙怪醒过来。如果沙怪醒过来,沙怪发怒,那就惨了,计划落空,老百姓遭殃。所以,正是同学们的聪明才智,才拯救了整个村子的老百姓。拿起笔,这是第二个片段,请大家写出来。

(学生写作第二个片段)

师:如果你需要老师的帮助,大屏幕上的“词语小博士”照样可以参考。

【出示:词语小博士  且说   习惯   直痒痒   朦胧  转念一想    呼呼睡去】

师:(师巡视)我觉得这个男孩前边写得不错,你们可以边写边听虞老师读:老百姓天天愁眉苦脸,好不容易想出个好办法——在沙怪身上植树造林。可怎么才能把树苗种上呢?渐渐的,老百姓发现风魔和沙怪有个雷打不动的习惯,就是每次饱餐一顿之后,都要睡上一觉。这一觉,就是十年。在一次风魔和沙怪吞没一个村庄之后,人们马上采取行动。我觉得这样衔接得非常好。

师:(继续巡视)看这个同学的。人们对风无常和沙无常恨之入骨,想偷偷地在它们不注意之时,来个当头一棒。计划就开始了。沙无常是个大懒人,每次吃掉一些房屋,就要大睡一场。村民们庆幸沙无常有这么一个“好”习惯。(生笑)

师:当然这个好是加上引号的,也不错吧!

师:让怪物醒过来一次,这样会让情节更加曲折生动。但是不能让它动怒,必须让它醒过来之后,又舒舒服服地睡着了。想什么办法,你自己定。

师:(五分钟后)好,停笔。咱们来分享一下你的学习伙伴是怎么样让沙怪继续睡的。(教师指名几位学生到台前)

师:请所有的同学停笔。现在你们的任务是听,听这些同学是怎么创作的。

生:老百姓终于想出了一个好办法——种树。可是,树种哪里好呢?等沙怪用完了房屋大餐睡着了……

师:停,她那点想法特别好?

生:用完了房屋大餐。

师:看来她文章中的沙怪专吃房屋,不淹盖农田,这样也可以。来,继续。

生:人们都想到了把树种在沙怪身上。沙怪是个懒家伙,一睡就是好久。

师:睡了多久?你要交代明白。

生:十年。趁它刚睡着,村长就带着小伙子拿着铲子、水桶、树种来种树。沙怪刚睡着,觉得身上痒痒的,于是翻了个身。可是老百姓依旧不依不饶地种树,沙怪只好睁开朦胧的睡眼,只见有许多人在它身上种树。它刚想发火,可转念一想:他们一定是见我的黄袍太单调了,想用一些绿珠点缀我的黄袍。于是,它又呼呼睡去了。

师:掌声献给她。(生齐鼓掌)

师:我觉得写得非常棒。特别让虞老师佩服的是这儿:沙怪刚睡着,就觉得身上痒痒的,于是翻了个身。可是老百姓依旧不依不饶地种树。可见,老百姓想降伏沙怪的决心怎么样?

生:很大。

师:坚忍不拔!使故事的情节更加生动。不错。

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