【语文名师在线】——欢迎您!

 | 网站首页 | 小学名师 | 中学名师 | 新生代名师 | 名师讲堂 | 龚志华 | 朱烈荣 | 主站 |
☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
霍懋征
于漪
斯霞
余映潮
钱梦龙
魏书生
李镇西
您现在的位置: 语文名师在线 >> 小学名师 >> 于永正 >> 正文
我的坚持与忧虑         ★★★ 【字体:
我的坚持与忧虑
作者:于永正    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009/3/20    

语文就是语文。学习语文就是为了掌握祖国的语言文字。只是“语文课本”是由一篇篇文章组成的,而语言文字一旦按一定顺序排列组合成“文章”,就有了意思,所以“语文”就有了“人文性”。这个不说大家也明白。如果学习字典、词典能掌握母语,那就没有“文道”之争,也就没有“工具性和人文性的统一”这回事了。

怎样才能掌握祖国的语言文字?一是靠说,叫“习得”;一是靠写,叫“学得”。孩子上学了,学习“语文”,就是为了“学得”语言。首先得多读多背,这样,课文中的语言才能“内化”为自己的语言。因此,阅读教学要多读,尤其要朗读。朗读是叫语文的根本之法。丢掉一个“读”字,几乎什么也不会有了,包括“人文性”。正确、流利、有感情地朗读课文,既是课标规定的一项重要教学目标,又是学习语文的根本手段。能正确、流利、有感情地朗读课文,字词句的训练就有了。语感训练就有了。语言的内化也就有了(朗读最有助于记忆;专家说学生能正确、流利地朗读课文,课文中的语言就基本上属于他了),“人文性”也就在其中。可是,目前我们国多数小学生朗读水平低下,并未“达标”。

前不久,著名特级教师贾志敏在青岛上课。他听完了两位同学的朗读后,对第一位同学说:“你上学期期末考试语文考了95分,可能还多一点。”该生点头说:“对,考了96分。”然后对第二位同学说:“你大概考了85分。”该生大吃一惊,说:“您怎么知道的?” 贾老师开玩笑地说:“我会算。”其实,贾老师是根据他们的语感推测的。朗读好,证明语感好;语感好的人,语文成绩一定好。培养语感的最好方法是朗读,所以张田若先生说:“评价一节课的成败与否的第一个标准是看全班同学是否熟读了课文。”

好多人把阅读课上成了理解课。这是个误区。文章一旦选入语文课,成了“课文”,它就具有双重意义,一是内容意义,一是形式意义。阅读教学要关注课文内容,更要关注它的形式和语言。一句话:阅读教学要“意文兼得”。怎么“兼得”?读。

过去的小学语文教学大纲里有这样的话:“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练。”这是非常有道理的。讲解是死的,朗读是活的;朗读是赋予作品以生命,是再创造。讲解只能使人知道,而朗读能使人感受。

语文味在哪里?在朗读里。

更多的语文味儿是在文本中,在文本的字里行间。老师要具有“看到纸的背面”的能力,即能读懂文字所包含的意思。老师品出味来,才能教出味来。品味、鉴赏是一种重要的阅读能力。培养学生的阅读能力是阅读教学的一项重要任务。阅读能力从何而来?只能从在老师引导下所经历的阅读过程中来。

每篇课文都有生字。阅读教学还得帮助学生认字、写字。指导学生写好字是小学老师义不容辞的责任,是小学语文教学的应有之义。

我的语文教学,实践的是我的认识。

许多人说,现在的语文课“工具性模糊了,人文性玄乎了”。我认为,这只是公开课上的事儿。许多大大小小的公开课的确存在这个问题。我想,常态课不存在这样的问题。不信可以问问经常在全国各地上课的老师们。至少我的常态课不是这样上的。所以年轻的老师以及搞理论研究的人,千万不要把公开课上的这一个别问题当作普遍性的问题。当前普遍性的问题在哪里?还在“应试”上!几乎全国的小学生(中学生就更不要说了)都还在“应试”的题海中挣扎!语文课都“瞄准”了考试!学生做完老师布置的作业,还得做家长布置的。学生苦不堪言!工具性和人文性都没有了!有的只是残酷性!

这让一切明白语文教学的老师们怎么能不忧心忡忡?

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)