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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
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薛法根:有朋自远方来         ★★★ 【字体:
薛法根:有朋自远方来
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013/3/20    

有朋自远方来

薛法根

  在阳光灿烂的日子里,澳大利亚冰波町高地小学校长、教师及亚洲教育基金会的评估员一大早就来到了我校。这是他们第二次来校,显得分外亲切。简单的寒暄过后,我们一起参加了周一的升旗仪式。孩子们用歌舞、古筝表演及书画作品热情地欢迎远道而来的澳洲朋友,两位小朋友还把表演用的京剧脸谱赠给了澳洲的两位老师,他们立刻就戴在了脸上,满心的欢喜。高地小学的校长说,去年他们在北京买了好多脸谱,带回去给班里的孩子学表演。这么远的路,带这么多的脸谱?我真的有些意外。

  最让我感到意外的是,在欢迎仪式上,这位校长居然用生硬的汉语致辞,尽管有好几个词语含糊不清,但我们终究听懂了。去年的这个时候,还需要我们的英语老师一句一句地翻译,今年居然可以说这么一大段汉语了。我们不由得鼓掌致敬。后来,随团的澳方翻译古女士对我们说,就在昨晚,校长先生还在反复地练习。在后来的交流中,我进一步得知,冰波町高地小学原来开设的外语课程是德语课,去年来中国和我校结成姐妹学校之后,才决定全校统一开设汉语课程。尽管每周只有一节课,到目前为止也只有一个汉语教师,但他们的孩子见了校长,都会主动用汉语说:“校长好!”而作为校长的他,身体力行,速成的一口汉语,有点磕绊,但终是迈出了最可贵的一步。换了我去澳洲,如果要我用英文交流,还不知道有没有这个勇气。

  今天安排了中澳双方的教学交流。从提问中,我了解到澳洲的小学也有很多课程,教师的工作负担也很重。他们也有教研活动,也有学生的学业水平考试。在教学理念、教学方面等方面,和我校有很多相同之处。而不同的地方,却值得我们深思:

  其一,在澳洲小学开设的课程中,每天确保两节英语课(母语课程)、一节数学课,而作为外语的汉语课或其他语言课,每周仅开一节。我想此举很明显,在小学阶段要集中时间学好母语课程。然而在我们的课表上,作为母语课程的语文课,每周只有6到7节;而作为外语课程的英语学科,从小学一年级的每周2至3节,到六年级的每周4至5节,越来越重视。有些地区,对英语的重视程度甚至超过了汉语,以致一年级英汉并行教学,学生分不清“a”(啊)与“A”(诶)的读音区别,无形中加重了学习负担。据我们所知,小学毕业的孩子中,有20%的学生对英语怀有挫败感,心有畏惧,有些甚至对英语深恶痛绝。最近,全国政协委员、中国社科院信息情报研究院院长张树华说,“中国应该制定科学的外语教育战略。他的观点是,重视和学习英语只是一种手段,但是一些教育部门和机构却本末倒置,把学英语当作唯一的目的。学生在学习英语的过程中深受其害,荒废正常的学业,使整个中国的教育质量遭到毁灭性打击,汉语也遭遇前所未有的危机。”此话道出了一个不争的事实,英汉两种语言在教育中的严重错位,作为母语课程的汉语文,大部分学生直到大学毕业,都未曾过关。这不能不让人忧心!

  其二,澳洲的课程,除音乐、美术、体育及汉语(或其他外语课程)外,其他所有的课程都由一位老师任教。于是,这位老师就拥有了课程教授的自主权,除保证每天两节英语和一节数学课之外,其他的历史、地理、科学、公民、综合实践等课程,可以灵活安排授课时间。有些课程的内容甚至可以在英语课中完成,比如有关的历史课程内容,就可以作为英语课程的教学内容来学习。这样的好处是避免分科教授各司其责所带来的重复性教学,节约了学习时间,且达到了知识间的融会贯通。江苏省教育学会会长周德藩先生曾就一年级学生的5本教科书做过一个统计分析,居然发现很多知识重复了,且语文课未曾教识的汉字,在数学、品德等课程中,就已经出现了,造成学生的阅读障碍。如此分科教学,必定各自为政,顾此失彼,人为地割裂知识,造成不必要的负担。如果只由一位教师授课,就不会出现这种现象。而不同学科由不同的老师授课,每个人都布置一点作业,累计起来就是沉重的负担了。然这样的办法在中国几乎难以实行,一则班级人数过多,二则教师负担过重。我们的老师不是纯粹的教书育人,还要担负很多与教育有点关系的份外事,更多时候,份外事挤占了份内事,忙得不知所以。三则我们的教师习惯于教一门或两门课程,要成为百事通式的复合型教师,少了一份文化底蕴。

  孔子曰:有朋自远方来,不亦悦乎?面对澳洲来的校长和老师,我们真切地感受到了中国教育改革的紧迫性。不说别的,看看我们课堂里有多少学生戴眼镜,大体就可以知道我们的未来是什么样了。在这样的时候,我们更多的是需要反思……

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