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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
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我学名师——靳家彦         ★★★ 【字体:
我学名师——靳家彦
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/11/25    
 靳家彦,男,1944年12月生,毕业于天津教育学院中文系。从教38年,现任天津南开小学校长,语文特级教师,中学高级教师。荣获天津市模范教师、天津市劳动模范、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。被国家授予“人民教师”奖章,是享受国务院特殊津贴的教学专家。


  创立“小学语文导读法”,应邀赴30个省、市及大专院校讲学,做示范教学,受到广泛赞扬。出版《小学语文导读法》等专著17部,发表《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇,多篇获全国及省市奖。《中国教育报》开辟专栏介绍“靳家彦教育教学艺术”。参加多种教材编写,培养徒弟20余名,均取得优异成绩。


  在学校管理上,突出“依法治校、科学管理、科研先导、优化课堂、全面实施素质教育”,使南开小学成为天津市九年义务教育示范学校。
有位非常了解靳家彦的同志说,他既是金牛,也是黄牛。人们有些茫然:靳家彦颀长身体,架着一副近视镜,西装革履文质彬彬,哪有半点“牛”的影子?细一思索皆点头赞同:金牛者,宝贝也,开拓创新,永不满足;黄牛者,实干也,脚踏实地,永远付出。

  他从教38年,做了29年班主任,教了23个毕业班,合格率100%,优秀率70%以上,没有不合格的学生。做班主任他是优秀班主任,教语文他是模范教师、拔尖人才。他上过600多节次的观摩课,应邀到长城内外、大江南北的30个省市自治区讲学,还在许多大专院校讲过学。他的贡献在于和专家、广大师生一道创立了我国小学语文教学的一个流派──小学语文导读法。他先后出版了《小学语文导读法》等专著、编著17部,发表了《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇,多篇获奖。他的教学录像先后获天津市一等奖、全国一等奖、联合国儿童基金会与中国政府教育合作项目录像课评比一等奖。

  靳家彦的语文教学有两个鲜明的特点:一是通过语文学科育人,把思想品德的熏陶感染与语言文字的潜移默化巧妙自然地融为一体,不仅体现了思想性和工具性的高度和谐统一,而且注重了语文教育的人文性和广域性,是传统语文教育精华与现代语文教育观念的有机化合;二是学生的素质高,负担轻,知识面广,能力较强,注重灵气与悟性的开发。他教的学生善于思考,勤于动脑,常常从不同的角度思考问题。有一次他以《雪》为题让学生写景,抒发感想。大部分学生赞美雪的洁白,对农作物的好处;偏有少数学生诅咒雪,认为雪把一切丑恶与肮脏覆盖了,只呈现出表面的纯洁;还有个别学生写了雪景的美,写了雪给庄稼带来的益处,写了雪给交通和日常生活带来的不便,写了雪造成的停电、车祸的灾害,充满了辩证观点。这样的语文教学,对学生的认识、思维、表达有着多么丰富的滋养。

  为了教好学生,靳家彦博览群书,深钻教材,常常为了一个字的读音,翻阅几种字典。他把朱熹的《观书有感》一诗抄录下来,摆在案头,时时警示自己不断进取:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”

  为了了解学生,靳家彦把学生看做自己的儿女,和他们一起读书,一起游戏,了解他们的喜怒哀乐,和孩子们亲密无间。学生们敬佩他,爱戴他,愿意和他亲近。靳老师说:“我们不仅要眼里有学生,还要心里有学生,更要心里装着每个孩子的心。”

  为了不断改革教学,靳家彦从不脱离三尺讲台,躬身实践,即使他做了校长,主持全校工作,也从不放弃对教学的情有独钟。他执教的《跳水》《田忌赛马》《翠鸟》《董存瑞舍身炸暗堡》……都成为精品课,成为师范院校、教研部门和青年教师的学习典范。

  更为难能可贵的是,靳家彦同志认真学习毛泽东、邓小平、江泽民关于教育的一系列论述,不断端正教育思想和转变教学观念,以适应新世纪对人才规格、培养途径、教学内容和教学方法的新的要求,不断向新的高峰攀登。

  1999年6月在天津召开了“靳家彦语文导读法研讨会”;8月在乌鲁木齐召开的全国小学语文教学研讨会上,全国小语会理事长崔峦先生在报告中指出:在众多的素质教育的教学模式中,特级教师靳家彦的导读法应当引起重视……同年,靳老师又应香港教育工作者联会的邀请赴香港讲学。

  战斗在教育教学第一线的老师们,不是都应该像他──靳家彦那样,既是金牛──满腹经纶,怀揣“绝技”,又是黄牛──踏踏实实,兢兢业业干事业吗?

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