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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
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钱梦龙
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喝彩,与梦同在——读周益民《步入诗意的丛林》         ★★★ 【字体:
喝彩,与梦同在——读周益民《步入诗意的丛林》
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/11/18    
喝彩,与梦同在
——读周益民《步入诗意的丛林》
与益民兄大约有几面之缘。
读益民的文字实在是亲切感动所至,这些文字或振奋或激荡,或敞亮或精神,小桥流水式的古朴典雅,亭台楼阁样的精致理性,古道瘦风般的诗意浪漫。仅仅馨香的文字,足以让我坚持益民的才情四溢、心思缜密。更何况生活中的益民兄长又是这般的随和热情,这般的机智富足,这般的执著坚强!
前些日子,益民嘱我写个书评什么的。说真的,我心里很没有底,倒不是因着自己的文字登不了“大雅”之堂,确确实实觉得自己不像个读书人,做不成读书人,写成的文字自然小气落俗。但我还是很乐意接受这样的任务,一来可以学习,二来可以分享。
是夜,点一盏灯,沏一杯茶水,和益民一起步入属于他的“诗意丛林”。
这诗一般的梦,需要冥思——
冥思<阅读对话>,让我们静静地在“期待视野”中享受语文课堂高质对话的动态生成;冥思<主题性阅读>,我们有责任培植孩子们的阅读主体人格,引领孩子们在精神的家园自由成长;冥思<语文环境课程的构建>,一起去建设审美、育智的语文物态环境,一起去创设和谐、丰富的语文精神环境。
这诗一般的梦,需要追寻——
追寻<儿童“梦”的故园>,让语文课堂成为多梦的童年季节,成为翻飞扑棱的诗性,成为孩子们对生活、对理想美好的期待;追寻<错误的资源>,使我们也有勇气面对“错误”,挖掘“错误”,增值“错误”;追寻<飘起杏花雨的教室>,也做回学生,滋润诗的情愫,激荡诗的音韵,托举诗的张力,徜徉诗的旅程。
这梦一般的诗,需要聆听——
聆听<儿童心灵的故乡>,友情、亲情、关爱、乡情在这里肆意流淌,生命的乐章、音符也被悄然奏响;聆听<留存心底的感动>,感动未曾相识的课堂——像交响合唱般气势恢弘、像黄河长江般激越澎湃、像泼墨写意般洒脱从容,感动未曾谋面的“朋友”(窦桂梅)——率真、投入、还有会说话的一颦一蹙;聆听<“月亮船”的启示>,弯月、星光、歌声、乐语,和李吉林老师一起足登孩子们的“月亮船”,和情境课堂一起分享“月亮船”的神奇之旅。
这梦一般的诗,需要吟唱——
在<埋下一些种子>的课堂里吟唱,歌声里是祝禧老师有关“语文教学的文化追求”;在<梦生长的地方吟唱>,歌声里是一片海——“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡。海边出生,海里成长……”;在<鼎湖山泉池>边上吟唱,歌声里是刘长永老师静谧中丰富的意象,是那种美美的味道。
夜是依然,风清云淡的感觉,还想读益民兄长的新作《步入诗意的丛林》。
一行行熟悉的字体,几层层厚重的情感。
“对于语文,对于语文课堂,我常常深怀着许多美好的憧憬:田园牧歌的浪漫情怀、小桥流水的清丽动人、荒漠孤烟的万丈豪情……我常常感动于这样的遐想。”
“我以为,向往美好,渴盼温情,恋慕感动,应该是人性恒远的追求,也应该是语文的应有之义吧。”
“这就是我所追求的“诗化语文”。那是我心中的小树林,有些遥远,有些朦胧,有些青涩,但那儿总传来盼我归去的声声呼唤。”
国家督学成尚荣先生说,益民老师是一位值得我们关注的年轻的小学语文教师。他的教学有自己的追求,这种追求不是刻意的,而是自觉的,因为他常常处在读书、思考、研究、试验的状态。
作家程玮女士说,你这样精心引导自己的学生读书,他们以后会很感激你的。
诗人金波说,我是从网上“观摩”了周益民先生的两节课,一节是关于诗歌的,一节是关于“逆风的蝶”的。我好像身临其境,坐在教室里和同学们在一起兴味盎然地上课。这是一种艺术享受。
特级教师李镇西先生说,我甚至想,如果我是他班上的一名学生,那么上课是一件多么愉快的事!
……
益民老师就是这么一个人,平凡的背面书写着大大的“信念”与“追求”,朴实的另一面是他工作的严谨,生活的真诚。益民的书就是这么一本书,诗意的标签下写着“实践”和“反思”,丛林的大树上长满“幸福”、“智慧”、“真情”。
我又想到这段关于读书的参悟,“一个人如果从来没有被文字感动过,他的心灵必定是粗糙、浅陋的!”很庆幸,我曾经无数次被真情包围,曾经无数次因着灵动的文字热泪盈眶。就像现在这般幸福,与益民兄同感同思,同乐同欢。也正是有了这样的阅读,细腻丰富的情感才得以沉淀,自由美好的心灵才得以延展,诗意浪漫的追求才得以实现;也正是有了这样的阅读,我们开始变得自信、坚强,我们开始变得沉稳、智慧,我们开始变得健康、积极。我以为,这就是阅读的力量,这就是好书的力量!
时至今日,我终于透晓“读一本好书就像和一个高尚的人谈话”。我终于能够理解夜不能寐,废寝忘食的读书人。这不正是一种至上的精神,这不正是一种至上的境界?好比“梦”,好比“追求”,好比“有梦的人生”,好比“有追求的勇气”。步入“诗意的丛林”,我们便又一回看到了这样的梦与追求,便又一次感受到益民老师实践“梦”与“追求”的勇气与信心!
如益民兄所说——总在寻找一个“家”。家在远方,家在路上。那么,就从《步入诗意的丛林》开始回家吧!
与益民兄同行——总想演绎一场“梦”。梦在前面,梦在心上。那么,就从《步入诗意的丛林》开始圆梦吧!
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