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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
霍懋征
于漪
斯霞
余映潮
钱梦龙
魏书生
李镇西
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特级教师周益民省级以上报刊发表文章及著作汇总         ★★★ 【字体:
特级教师周益民省级以上报刊发表文章及著作汇总
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/11/18    

1、《故事妈妈让书香更温暖》刊《小学青年教师》06年4月
2、《掬起一捧二泉水》刊《新语文学习小学教师》06年3月
3、《力量,在冥思中拔节》刊《中国小学语文教学论坛》06年2月
4、《儿童阅读:基于儿童,为了儿童》刊《中国新闻出版报》06年1月1日
5、《让书香温暖童年》刊《中国小学语文教学论坛》05年10月
6、《开展主题性阅读,培植阅读主体人格》刊《小学教学参考》05年9月
7、《林中路上的精神相遇》刊《教师之友》05年8月
8、《我们的“好孩子”班级读书会》刊《小学青年教师》05年4月
9、《诗化:语文回归的应有情怀》刊《小学青年教师》05年4月
10、《浅谈语文综合性学习》刊《湖北教育》05年3月
11、《让语文获得更多的力量》刊《人民教育》2004年17期
12、《千年明月寄相思》刊《小学语文教学》2004年7、8期合刊
13、《语文,是对“人”的真切眷注》刊《人民教育》2004年6期
14、《特级教师丁谷怡教学<李时珍>片段赏析》刊《云南教育》2004年13期
15、教学设计评析(6则)刊《小学语文教师》2004年5期
16、《走在路上》刊《江苏教育》2004年3B期
17、《弹奏起心灵与生活的和弦》刊《小学语文教学》2004年3期
18、《课堂里的“生命之树”》刊《四川教育》2004年2、3期合刊
19、《无法预约的精彩》刊《人民教育》2004年1期
20、《错误也是资源》刊《小学青年教师》2004年1期

21、《引领儿童走进绚丽的母语殿堂》刊《中国小语教学论坛》2003年12期
22、《关于<只有一个地球>的教学与解读》刊《小学青年教师》2003年11期
23、《阅读对话的动态生成》刊《师范教育》2003年9期
24、《期待视野、对话与动态生成》刊《成才导报》2003年暑期合刊
25、《语文课程:在期待视野中动态生成》刊《辽宁教育》2003年6期
26、《<半截蜡烛>教学片段》刊《新课程导刊》2003年5期
27、《二下语文教材赏读》刊《试教通讯》2003年5期
28、《教材:我们不再仰视》刊《教育参考》2003年5期
29、《关于<白鹭>一课的教学和研究》刊《小学青年教师》2003年5期
30、《小学语文“综合性学习”浅探》刊《实验研究》2003年5月
31、《识字:建构语文素养的重要基石》刊《实验研究》总37期
32、《留存心底的感动》刊《小学教学设计》2003年5期
33、《走内涵发展之路》刊《小学语文研究》2003年1、2期合刊
34、《研究性学习视野中的低年级语文教学》刊《湖北教育》2002年6期,人大报刊复印资料2003年1期
35、《简说语文环境课程的构建》刊《辽宁教育》2002年11期
36、《“月亮船”的启示》刊《小学青年教师》2002年第10期
37、《<影子>教学设计》刊《云南教育》2002年10月
38、《让语文课堂成为儿童“梦”的故园》刊《江苏教育》2002年9期
39、《“梦”生长的地方》刊《中国教育资讯报》2002年8月
40、《“熬”出真情》刊《中国教育资讯报》2002年7月31日
41、《〈赤壁之战〉的教学环节》刊《云南教育》2002年3月
42、《教室飘起杏花雨》刊《人民教育》2002年2期
43、《素质化——教学目标的走向》刊《北京教育》2002年1期

44、《大自然的语言》刊《云南教育》2001年12月
45、《好孩子》刊《云南教育》2001年12月
46、《诗意课堂》刊《成才导报》2001年10月24日
47、《依依惜别的深情》刊《小学教学设计》2001年10期
48、《让作业成为儿童放飞潜能的天空》刊《小学语文教学》2001年5期
49、《谈阅读课的有意义语言训练》刊《教育实践与研究》2001年5期
50、《乘着音乐的翅膀》刊《中小学美育》2001年5期
51、《开展情境化学科活动塑造儿童完满个性》刊《小学语文研究》2001年5期
52、《如何培养小学生听的兴趣》刊《演讲与口才》2001年3期
53、《在如诗的意境中教学古诗》刊《中国小学语文教学论坛》2001年3期
54、《不倦的追求》刊《小学青年教师》2001年2期
55、《努力营造学生自主学习的空间》刊《小学语文教师》2001年1、2期合刊
56、《<白杨>教学设计》刊《中国小语教学论坛》2001年1期
57、《<我的战友邱少云>教学述评》刊《云南教育》2000年21期
58、《给学生一副灵慧的耳朵》刊《教育实践与研究》2000年11期
59、《催开创造的芽孢》刊《北京教育》2000年8期
60、《构建“发展性教学”模式促进学生主体性发展》刊《小学语文教师》2000年5期
61、《高尔基和他的儿子》设计刊《实验研究》2000年5期
62、《优化语言训练提高训练效率》刊《课程教材教学研究》2000年4期
63、《促使学生习成三种能力》刊《教育导报》2000年2月18日
64、《方法不同效果有异》刊《江苏教育》1999年6期
65、《黄河的主人》设计刊《实验研究》1999年5期
66、《情境化:优化语文学科活动的有效模式》刊《河北教研》1999年3期
67、《刍议心理教育在语文教学中的有效渗透》刊《中小学教材教学》1999年2期
68、《语文活动课<春>》刊《小学教学》1999年2期
69、《优化训练材料提高训练效率》刊《教育探索》1999年1期
70、《“粜”字教学片段评点》刊《小学语文教师》1998年7期
71、《把文章写在孩子身上》刊《江苏教育报》1998年5月19日
72、《情感:智力发展的催化剂》刊《中国教育报》1998年5月1日
73、《词语教学例析》刊《小学语文教师》1998年3期
74、《海底世界》教学设计刊《实验研究》1998年2期
75、《惊弓之鸟》教学设计刊《云南教育》1997年6期
76、《在“意化”上下功夫》刊《小学教师培训》1997年3月
77、《别把孩子一同泼掉》刊《普教研究》1997年1期
78、《让我们荡起双桨》教学设计刊《云南教育》1996年11期
79、《语言训练与内容理解要和谐互动》刊《小学语文教师》1996年9月
80、《教师的行头》刊《河南教育》1996年7月
81、《奏响语言训练的主旋律》刊《小学教师培训》1996年第3期
82、《歌声告诉我们》刊《河南教育》1995年8、9期合刊
83、《谈无意注意的课堂效应》刊《教师之友》1995年5期
84、《<咏柳>教学设计》刊《教师之友》1995年2期
85、《披文入境冶情》刊《小学教师培训》(河南)1995年第2期
86、《语言训练抓“三性”》刊《山东教育》1995年第1、2期合刊
87、《<静夜思>教学纪实与评析》刊《小学教学》1994年12期
88、《特级教师亓浦香口语训练艺术》刊《教师之友》1994年11期
89、《静夜思》教案与评析刊《小学教师教与学》1994年6期
90、《谈阅读课中的语言训练》刊《教育探索》1994年2期
91、《一堂生动的说话课》刊《教师之友》1993年12期
92、《绰号事件》刊《江苏教育》1993年12期
93、《“错导法”教<白杨>》刊《教师之友》1993年11期
94、《<绝句>课堂纪实与评析》刊《小学教学》1993年10期
95、《真的“哪儿也比不上”吗?》刊《江苏教育》1993年6期
96、《对作文提示语的思考》刊《青海教育》1993年6期
97、《用不用?》刊《学语文》(重庆)1992年6月号
98、《一道巧妙的填空题》刊《江苏教育》1992年5期
99、《感人心者莫先乎情》刊《内蒙古教育》1992年5期
100、《“滑”还是“划”》刊《江苏教育》1992年3期

101、《音乐教育中的情感体验》刊《江西教育》1990年9期

参编、主编书籍

1、《步入诗意的丛林》长春出版社05年8月出版
2、《阳光下的塑造—师生关系的理想追求》参编一章江苏教育出版社2003年8月
3、《新课程新设计小学语文二年级(上)》主编南京师范大学出版社2003年8月
4、《新课程新设计小学语文二年级(下)》主编南京师范大学出版社2004年2月
5、《新课程新设计小学语文三年级(上)》参编南京师范大学出版社2004年8月
6、《语文第7册教案》参编人民教育出版社2003年7月


 

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