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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
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[图文]周益民:做一只歌唱读书的琴鸟         ★★★ 【字体:
周益民:做一只歌唱读书的琴鸟
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/11/18    


江苏省南京市琅琊路小学语文特级教师。2002年起倡导并践行“诗化语文”主张。

  推荐理由

  “在那永不落叶的大树的高高枝头,嘀哩哩,嘀哩哩,日日夜夜,琴鸟歌唱读书的幸福。”周益民非常钟爱法国作家雅克·夏尔庞特的这段读书感言。做一只琴鸟,歌唱读书的幸福,成了他寻找自我的一个意象。

  他的童年是在文学浸润中成长的,也许正是这种情结,影响着他对语文教学的理解与追求、对阅读推广的钟情。周益民的儿童阅读推广显示出与众不同的价值追求。他认为,儿童阅读应该具体包含三个层面,即作为儿童的阅读、回归童心的阅读、为了儿童的阅读。在具体操作上,他一反惯常的活动推进模式,而着力于对课程与阅读生态的建设。于是,我们看到了不少颇具意味的举动。

  班级读书会:以伙伴共读、师生共读、亲子共读的方式,帮助儿童获得群体归属感,结成精神同盟。通过话题探讨,引导孩子对作品的深刻体验。

  书香节日:周益民希望孩子们在童年时代就找到自己喜爱的作家。他想方设法把优秀作家请到学校,请到孩子们身边。每次的作家见面会就是一次孩子们的狂欢,就是一次书香的节日。为了放大这一课程资源,他和老师们把握住“期待——活动——延伸”的链条效应,整体策划,努力激发孩子持续参与的热情。

  阅读的文化启蒙:这几年,周益民开始从儿童哲学、儿童文化视角建构阅读课程。针对当今儿童阅读生态的失衡,他尝试民间文学的课程建设。他陆续开发的一些课例,将神话、颠倒歌、谜语、绕口令、摇篮曲等民间文学样式带入课堂,受到热烈欢迎。同时,周益民适时引入诸如对歌、相声、快板、西河大鼓、戏曲等民间语言艺术形式,甚至方言诵读,既增强了情趣,更让现代疏离田园的孩子嗅到泥土的芳香——这是母语学习的源头。这一探索正从一个角度弥补了当下语文课程的不足,坚定了从母语获得的尊严。

  “周益民守护孩子阅读的幸福”,这是《中国新闻出版报》2007年5月22日发表的人物通讯。周益民用他的课堂在践行,先后应邀赴20多个省市作观摩教学或报告。他也用自己的文字在呼吁、交流,先后出版了《步入诗意的丛林》、《儿童的阅读与为了儿童的阅读》、《周益民讲语文》等书籍。

  读书故事

  在下了N次决心后,那个夏天,终于背上“家”的行囊,从家乡小城来到了南京。尽管明明知道现在连地球都已经成了一个村庄,可心里还是免不了有一丝若失的怅然。

  不过奇怪的是,走在南京的街头,我并没有一种异乡人的感觉,相反心里倒升腾起一种终于归家的思绪。

  南京对于我,并不只是石头城的地理概念,她牵系着我的童年,联接着一份杂志,代表着许多个美丽的名字,讲述着一串串动人的故事。

  在那段懵懂的青涩岁月,《少年文艺》一路陪伴,一路点亮。记得当时刊物的地址在南京“高云岭”。许多次对着这个地名遐想,不知道那究竟是一个怎样的地方,不知道那儿究竟有着一间怎样的神秘小屋,怎么就有了那样的文字魔力,叫人的心飘啊飘啊,一直飘向遥远的地方。那儿,飘来过黄蓓佳的“小船”,飘来过程玮的“小草”,也飘来过郑渊洁的“魔方大厦”;那儿,有一个如今移居童话而当年住在小说里的周锐……最最叫人想不到的是,当年那个常常出现的名字怪怪的梅子涵,有一天,我竟然走进了他的课堂!“高高的云之岭”,真是远方的一座仙山,叫人好不神往。

  小时候就会唱一首歌,叫《浏阳河》,那是一条欢欣地流淌在歌声里的河。南京,则是一座属于我童年故事里的城市,无论古时的城墙,抑或现代的高楼,于我,都不及定格于儿时记忆影像的一份刊物,一串故事,一群名字。

  换了南京的手机号,给儿时偶像黄蓓佳去个信息,一会儿,铃声响起,竟然是黄老师!听着她明媚爽朗的声音,我恍惚觉得,她就住在隔墙的邻家。是的,“高云岭”就在身旁。

  从此,我有了两个家。

  读书感悟

  在少年的青涩岁月,《少年文艺》一路陪伴,一路点亮。记得当时刊物的地址在南京“高云岭”。许多次对着这个地名遐想,不知道那究竟是一个怎样的地方,不知道那儿究竟有着一间怎样的神秘小屋,怎么就有了那样的文字魔力,叫人的心飘啊飘啊,一直飘向遥远的地方。那儿,飘来过黄蓓佳的“小船”,飘来过程玮的“小草”,也飘来过郑渊洁的“魔方大厦”……

  程玮、梅子涵、黄蓓佳……他们都住在我的童年里。当我还是个孩子的时候,他们的作品就给了我最初的文学启蒙,我惊异地发现了另一个世界的存在。从此,我的童年生命在语言中获得欢愉与安顿。至今,我都能看见那些让人怦然心动的阅读场景,也还能闻到那些报刊散发的油墨清香。那些叫人想念的文字甚至成为了现在这个叫做“我”的重要的一部分,构成了我个人意义的经典。

 

  李吉林老师说,教师也是播种者,教师“不把谷子撒进泥土,却把另一种金色的种子播在孩子们的心田上”。我是一个与童年生活在一起的人,是天真儿童与母语文化的“情感中介”,儿童世界既是我的大地,也是我的天空。让童年更美好,让童年在文学阅读中成长,不正是我应该做的“第三件事”?

  格林、安徒生、长长队列的儿童文学,想象力、英雄主义、游戏精神,是你们,给孩子带来无限的内心狂欢与深刻的想象启迪;是你们,让童年生活在了别处。

  推荐书目

  《回忆和话语之乡》, 耿占春著, 广西师范大学出版社2003年12月出版

  一位理论家的感性叙事,个人记忆的考古学中藏匿着语言与人的关系密码。


  《夜莺的歌唱》,程玮著,江苏少年儿童出版社2010年1月出版

  海外华人作家的生活随想,感动与思索随着作者的信手拈来一路相伴,异域风情里回响着观念与意识的撞击。

  《世界顶尖科学家答儿童问》, 乌利希·扬森/ 乌拉·施托伊纳格尔编,克劳斯·恩西卡特绘图,王萍/万迎朗译,朝华出版社2007年10月出版

  顶尖科学家在德国“儿童大学”的讲稿,揭示着成年人面对儿童时应有的敬畏、耐心、智慧与幽默。

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