【语文名师在线】——欢迎您!

 | 网站首页 | 小学名师 | 中学名师 | 新生代名师 | 名师讲堂 | 龚志华 | 朱烈荣 | 主站 |
☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
霍懋征
于漪
斯霞
余映潮
钱梦龙
魏书生
李镇西
您现在的位置: 语文名师在线 >> 龚志华 >> 阅读 >> 正文
《琵琶行》结构欣赏         ★★★ 【字体:
《琵琶行》结构欣赏
作者:龚志华    作品来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013/11/25    
 

《琵琶行》结构欣赏

四川省绵竹中学  龚志华

《琵琶行》是一首叙事诗,其结构为四线复合结构,很好地体现了浓浓的感伤情调。

第一条线是“乐”。

举酒欲饮无管弦

这一句,写白居易与友人举起别离酒想喝却没有音乐相伴消解忧愁,从反面落笔,极言分别的伤感,也暗示了琵琶曲将主客的渴盼中出现。

接下来便是:

忽闻水上琵琶声……四弦一声如裂帛

白居易按琵琶音乐演奏的进程分如下五段来描写:

前奏:调弦姿态

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

开始:大弦小弦

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘

发展:莺语泉流

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声

高潮:银瓶铁骑

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

尾声:唯见江心秋月白

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

诗人白居易对琵琶曲的音色、音质、节奏、旋律进行了十分准确而细细腻的描绘。为何如此深谙音乐,在诗的第四节有交待:

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

诗人白居易热爱音乐,却被迫远离音乐。

第二条线是“情”。

全诗在第一二三诗节中有如下三句形成“情”的主调,拉开“情”的序幕:

醉不成欢惨将别

未成曲调先有情

梦啼妆泪红阑干

接下来以如下两句进入情感高潮:

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

最后以如下一句浓浓情语收束。

江州马青衫湿

在这条线中,琵琶女之情与诗人白居易之情始终难解难分地交织在一起。

第三条线是“事”。

“事”是叙事诗必不可少的线索,然而巧妙的是这中间重点穿插了琵琶女和诗人白居易遭遇的片断,充实了叙事的情和事,突出了“同是天涯沦落人”的主旨。

琵琶女身世(明)

昔日:春风得意

今朝:落魄忧伤

诗人白居易政治遭遇(暗)

昔日:才华横溢

今朝:沦落孤怨

这两方面构成了两个极为相似的面:

一个本居京城,技艺精妙;一个原处帝京,身居高职。

一个名手钦服,哥伎嫉妒;一个才华横溢,满腹经纶。

一个门前冷落,被人疏弃;一个直言遭贬,由荣到衰。

一个沦落江湖,孤寂凄苦;一个左迁之愁,谪贬之恨。

两个素不相识的“天涯沦落人”,在秋夜的浔阳江边相遇、相诉、相惜,共同演绎了一曲感人肺腑的《琵琶行》。

第四条线是“景”。

全诗以江月的景为主要线索。

首先是:

别时茫茫江浸月

诗人把自己的离情别绪物化在清冷无声的茫茫秋月江水之中,这种寂静反衬出有声的琵琶的“铮铮然”而起。

当演奏结束时,则是:

唯见江心秋月白。

曲终而声未绝,诗人白居易与朋友仍沉浸在神情恍惚之中,乐境似乎已经化为江月寂寥无声的画面。这也是以“此时无声胜有声”的手法来写音乐的魅力。

在琵琶女自述身世后,又有下面一写景句:

绕船月明江水寒

这是对江月之景的照应,一个“寒”字概括了琵琶女的凄凉身世。

最后诗人在写寂寞心境时,又写到了“江月”:

春江花朝秋月夜

诗人以江月为景,表现内心的孤寒。

这些景语,前后照应,一线贯穿,犹如电影中的组接,丰富了长诗的画面与情境。

以上四条线并非完全并进,有映衬、照应、类比、渲染、伴奏,有发展有交汇,一方面细丰富了诗歌的思想内容,细化了诗歌的意境,一方面很好表现了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的深刻主题,增进了全诗的感伤氛围,加强了诗歌的撼动人心的力量。

作品录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇作品:

  • 下一篇作品:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)