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☆荐读☆
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科技文阅读:发挥核心图谱的作用         ★★★ 【字体:
科技文阅读:发挥核心图谱的作用
作者:龚志华    作品来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013/5/8    

科技文阅读:发挥核心图谱的作用

四川省绵竹中学  龚志华

“核心图谱”是笔者虚拟的一个术语,指的是在科技文阅读中,就文章的核心理论或核心概念,自行建立的信息示意图。

“核心图谱”要求全面准确,化繁难为简易。

科学简洁的“核心图谱”对科技文的阅读能起到提纲挈领,梳理引导的作用,有助于省时有效地解答科技文阅读题。下面以本学期的月考和期中考试中的科技文阅读题为例,作进一步说明。

一、月考题

人脑在生命头几个月进程中的发育是生物学上自我构成的最为值得提及的形式之一。从诞生的那一刻起,人就来到了一个充满刺激的世界,猛烈的外界刺激潮水般涌入婴儿的睡一醒周期的时间节拍。他的睡一醒行为是受他的大脑神经元结构控制的。新生儿的大脑于是自己生成一个时间程序,让外界感官刺激依照这一时间程序而通过,进免过多的刺激涌入,对新的印象进行整理并在睡眠的相应阶段加以深化。在这里,各种各样、形形色色的具有超常用期与昼夜周期的内源节律共同出力编织睡一醒阶段的模式。随着时间一个月一个月地过击,大脑一天一天地发育,睡一醒行为的内在时间程序也不断变化。这个时问程序以此反映婴儿大脑的不断发育情况。但人类大脑的自我构成功能并非只从诞生时刻才开始。在诞生的这一时刻,自我构成功能已经在发育的道路上走过一大截路了。新生儿的那些令人惊奇的行为便是有力的证明。新生儿生命的寿命还在出生之前若干星期,亦即还在母腹中就已开始了。

母亲只要觉察到腹中胎儿在动,就每天念两遍童话《国王、老鼠和奶酪》.她大声地念,慢慢地念……从头到尾要3分钟。就这样,到了分娩的那一天,婴儿出生后竟然就知道这个童话!

新生儿的这种非凡的能耐不难加以证实。在橡皮奶头里装上一个压力传感器,用以记录吮吸动作。然后给婴儿戴上一十耳机,有选择地播放两则童话给他听。两则童话都由婴儿的母亲采念……而且念的速度、声音太小、语调全都一样。这两则童话分别用立体声磁带给录制下来。婴儿吮吸得较通常速度快时,让他听到一则童话:他吮吸得较慢时,让他听到另一则童话。在这种方式下,新生儿能够区分他喜欢听哪一剐童话。两则童话中一别是本原的,另一剐在形式上作了些改动--只是把所有角色的名字都作了改换。新生儿连细微的差别都发现了,在试验进行几分钟后抗找到了他要改变自己吮吸频率的方向……他可以通过改变吮吸频率使耳机传来他想要听的那则童话。他所想要听到的始终是本原童话,亦即他在母腹中常常听到的那则童话。

上面所描述的方法以多种形式运行,目的在于弄清新生儿对说话声音和语言形式之间差别进行感知的能力到底有多太。如果让婴儿母亲与另一位女人读同一篇故事,小小的婴儿总是喜欢选自己亲生母亲的声音,而不选另一位女人的声音。会两种语言的母亲,她的新生儿能区分她的两种语言,又喜欢从中选择自己还在母腹中时听得最多的那种语言。但是,如果两则童话故事由新生儿的父亲与另一位陌生男子来念,那么,新生儿就不知道该怎么选择了。就是说,父亲的声音与另-位男子的声音在新生儿听来是同样陌生的。这一检验结果证明了母亲声音对腹中胎儿的强烈影响。只有母亲的声音才能够让腹中胎儿从母腹内的背景噪声中鲜明地听出来,而外界的声音则“消逝”,听不见。胎儿的听觉器官在孕期的最后3个月完全形成,亦即具备完全的听觉功能。由此可知,还在这一时期,话音模式就已经传入胎儿的中枢神经系统了。显而易见,母亲的话音特征已留在了胎儿的大脑中----这是大脑留下的第一批记忆痕迹。正是这第一批记忆痕迹使新生儿能够重新识别曾经听到过的话音模式井与其他话音区剐开采。2005年湖南高考科技文阅读题)

读完全文,我们可就“时间程序”和“睡醒阶段模式”建立如下核心图谱:

                                 睡:新印象加以深化

外界刺激            时间程序

(语音)   (自我生成,不断变化)

                    超常周期内源节律

睡——醒阶段模式

                    昼夜周期内源节律

以上核心图谱内容集中在第一段。

建立这一核心图谱,有助于我们做如下三个题:

1、下面关于“时间程序”的说法正确的一项是

  A、时问程序是由潮水般涌入新生儿大脑的强烈的外界刺激共同编制而成。B、时间程序通过大脑对新的印象进行整理井在睡眠的相应阶段加以深化。  C、恒定的内在时间程序主要表现在新生儿的睡——醒阶段这一固定的模式上。

  D.睡——醒行为的内在时间程序不断变化,并以此反映婴儿大脑的发育情况。

据核心图谱,此题答案为D  。因为 “时间程序”是不断变化的,不是固定不变的。A项不对,时间程序是“新生儿的大脑自我生成的”,“由潮水般涌入新生儿大脑的强烈的外界刺激共同编制而成”说法错误。B项也不对,正确的说法是时间程序为了避免过多的刺激涌入,而“对新印象进行整理并在睡眠的相应阶段加以深化”。C项“恒定的”说法错误。

   2、下列说法与原文意思不相符的一项是

A、大脑的自我构成功能在新生儿诞生前就已经在发育的道路上走过一大截路了。

B、新生儿听不见外界的声音,是因为只有母亲的声音才能够对他产生影响。

C、科学实验结果表明,新生儿具有对说话声音和语言形式差别进行感知的能力。

D、第一批记忆痕迹使新生儿能识别曾经听过的语音模式并与其他语音区别。

据核心图谱,此题答案为B不是“只有母亲的声音才能够对他产生影响”,只不过是母亲声音对新生儿影响最强烈,最大,可参考最后一段中的这样一句话,即“只有母亲的声音才能够让腹中胎儿从母腹内的背景噪声中鲜明地听出来,而外界的声音则‘消逝’,听不见”, 由此可见,B项颠倒了条件关系。其他三项在原文中都能找到依据。A项可参考第一自然段倒数第二句,C项可参看第四段第一句,D项可参看第五段最后一句话。

3、据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是

A、通过对人幼年生长期时间程序产生规律的研究,我们可以得知,新生儿的睡眠与清醒昼夜周期是不可能改变的。

B、实验清楚地表明.新生儿生命的寿命早在出生之前就已经开始了,因此我国现行对人寿命长短计算的方式是错误的。

c、实验表明,人类大脑的自我构成功能井非只从诞生时刻才开始,由此可见,人的早期智力开发可以提前到出生前。

D.胎儿的听觉器官在母亲怀孕的最后三个月完全形成.所以好的胎教模式对人脑自我构成功能的产生起到重要的作用。

 据核心图谱,答案应是CA项应是“新生儿的睡眠与清醒周期是不断变化的”,有超常内源周期节律,也有昼夜周期节律。“是不可能改变的”说法错误。B项“因此我国现行对人寿命长短计算的方式是错误的”这一推论没有依据,因为实验只是表明新生儿的生命发育期在出生之前,而非人的实际生命时间。D项“所以好的胎教模式对人脑自我构成功能的产生起到重要的作用”这一推论也查无依据,本文实验只是强调新生儿早期可进行一些对声音、语言的感知能力训练。

二、期中考题

人左右手的奥秘

在动物身上,虽然没有什么明确的手脚分工,但据观察,它们使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的,无论是低等动物还是灵长类动物均无例外。而作为万物之灵的人类,虽有着灵巧的双手,左手与右手的使用概率却极不相同,大多数人习惯于使用右手,而习惯使用左手的人仅占世界人口的6%12%,为何比例如此悬殊呢?

有人试图从左右脑的不同功能,即做与想的密切关系,以及心脏的位置等角度来解释大多数人为什么都习惯用右手这一问题,然而,并未获得圆满的答案。

最近,瑞士科学家依尔文博士提出了一个新的假说。他认为在远古时代,人类祖先中习惯使用左手和习惯使用右手的人数基本均等,只是由于还不认识周围的植物,而误食其中有毒的部分,习惯使用左手的人对植物毒素的耐受力弱,最终因植物毒素对中枢神经系统的严重影响而导致难以继续生存,习惯使用右手的人以其顽强的耐受力而最终在自然界中获得了生存能力,并代代相传,使得习惯使用右手的人成为当今世界上的绝大多数。

美国科学家彼得?欧文也通过实验证实了依尔文的假说。他挑选了88名实验对象,其中12名是左撇子。他对这些实验对象用了神经镇静药物后,通过脑照相及脑电图发现:左撇子大脑的反应变化与右撇子有极大的不同,几乎所有的左撇子都表现出极强烈的大脑反应,有的出现了神经迟滞和学习功能紊乱的症状,有的甚至看上去像正在发作癫痫病的患者。

如果同意依尔文的假说,那么,左撇子少就成了人类历史初期自然淘汰的结果,左撇子实际上是人类中的弱者。

然而,事实却与依尔文的假说推论出的结论有很大的出入。我们生活中的左撇子大多是一些聪颖智慧、才思敏捷的人,特别是在一些需要想象力和空间距离感的职业中,左撇子往往都是优秀的人才。据调查,美国一所建筑学院29%的教授都是左撇子,而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中,左撇子占23%。不仅如此,世界上最佳网球手的前四名中有三名是左撇子,而乒乓球队、羽毛球队、击剑队中的左撇子选手也相当多。

现代解剖学给了我们如下的解释:人的大脑左右半球各有分工。大脑左半球主要负责推理、逻辑和语言;而大脑右半球则注重几何形状的感觉,负责感情、想象力和空间距离,具有直接对视觉信号进行判断的功能。因此,从“看东西”的大脑到进行动作,右撇子走的是“大脑右半球大脑左半球右手”的神经反应路线。而左撇子走的是“大脑右半球左手”的路线,左撇子比右撇子在动作敏捷性方面占有优势。据此观点,左撇子又是生活中的强者。

那么,以上两种截然相反的观点,究竟谁是谁非?左右手真正的奥秘何在?这需要进一步探索、比较和分析,才能得到圆满的答案。

读完《人左右手的奥秘》,我们可就依尔文的假说建立如下核心图谱:

                    左撇子:耐受力弱

误食有毒物

                    右撇子:耐受力强 

据此,我们可顺利解答如下三题:

1、根据原文学,对依尔文博士“新的假设”理解正确的一项(  

  A、由于自然淘汰,左撇子实际上是人类中的弱者。

B、右撇子多是由于植物毒素的影响而导致的结果。

   C、左撇子耐受力实际上比右撇子强。

  D.左撇子是一种疾病。

据核心图谱,此题答案应选BA项是作者的推论,不是对依尔文博士“新的假设”的正确理解。要注意第五段中的假设语气。B项是依尔文博士“新的假设”的核心内容,正确。C项与核心图谱中的观点相背,错误。D项是人们的看法,不是对依尔文博士“新的假设”的正确理解。

2、下列不属于“两种截然相反的观点“的一项(  

  A、左撇子是生活中的强者还是弱者。

B、左撇子是否是一种不正常的生理现象。

   C、现代解剖学的推论与依尔文博士的推论截然不同。

  D、左右撇子抗毒素的能力截然不同。

据核心图谱,此题正确答案当是DD项是依尔文博士假说的两个方面,合起来算是一个观点。

3、据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是

A、依尔文博士的假说与现代解剖学的解释存在很大的出入。

B、左右手真正的奥秘一直未能获得圆满的答案。

c、有6%12%。的左撇子在想象力和空间距离感职业中表现优秀。

D.现代解剖学没有解释大多数人为什么都习惯用右手这一问题。

此题答案是c6%12%这一数据是从用用习惯来进行的比例分析。倒数第3段有一实例,美国一所建筑学院29%的教授都是左撇子,而且准备应考博士或硕士学位的优秀学生中,左撇子占23%,这才是从想象力和空间距离感方面所作的比例分析。

由上面题析可知,核心图谱实际上是对科技文的整体把握,特别是对核心理论与概念的图解。尽管不能解决所有的题目,但核心图谱有助于我们把握科技文章的根本。实际上科技文常见的三个题,都或多或少地与核心图谱产生这样的或那样的联系。所以引导学生自建科技文核心图谱是必要的我们要努力发挥核心图谱的如下作用

1、建立核心信息图像。

2、廓清问题,去除影响解题的各种认识迷团。

3、提供必要的支持与联系。

4、节省处理信息的时间,并做到准确无误。

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