【语文名师在线】——欢迎您!

 | 网站首页 | 小学名师 | 中学名师 | 新生代名师 | 名师讲堂 | 龚志华 | 朱烈荣 | 主站 |
☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
霍懋征
于漪
斯霞
余映潮
钱梦龙
魏书生
李镇西
您现在的位置: 语文名师在线 >> 龚志华 >> 写作 >> 正文
牡丹需要绿叶扶——“衬托”         ★★★ 【字体:
牡丹需要绿叶扶——“衬托”
作者:龚志华    作品来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013/5/2    

牡丹需要绿叶扶——“衬托”

四川省绵竹中学  龚志华

为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的手法叫衬托。

衬托可以分三类:第一种,依据事物的性质,它可分为正衬和反衬;第二种,依据事物的种类,它分为人衬人、物衬人、物衬物等;第三种,依据事物的种类,它又可分为景情相衬、动静相衬、明暗相衬、浓淡相衬等。

“正衬”,指用相类似的事物来作为陪衬以充分地表现主要事物。具体分为如下几种:

一、借美衬美

1、借正面人物衬正面人物

停了数分钟时,帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个抓髻,戴了一副银耳环,穿了一件蓝布外褂儿,一条蓝布裤子,都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳,到十分洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子,铮铮锹锹弹起。这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应;右手持了鼓捶子,凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢,每句七字,每段数十句,或缓或急,忽高忽低;其中转腔换调之处,百变不穷,觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣。

旁坐有两人,其一人低声问那人道:“此想必是白妞了罢?”其一人道:“不是。这人叫黑妞,是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的,若比白妞,还不晓得差多远呢!他的好处人说得出,白妞的好处人说不出;他的好处人学的到,白妞的好处人学不到。你想,这几年来,好顽耍的谁不学他们的调儿呢?就是窑子里的姑娘,也人人都学,只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处,从没有一个人能及他十分里的一分的。”(《明湖居听书》)

《明湖居听书》借黑妞“以为观止”的演唱来衬托白妞的高超技艺。

2、借美好景物衬正面人物

这时候,我的脑里忽然闪现出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹将身一扭反从他的胯下逃走了。(鲁迅《故乡》)

这里是用“深蓝的天空”“金黄的圆月”“一望无际的碧绿的西瓜”等美好的景物,来衬托英俊的少年闰土形象。

3、以美景衬美地

如《济南的冬天》通过描绘“小山摇篮图”和“雪后初晴图”来衬托冬天济南温晴的美。

4、借物衬物

如《爱莲说》。

陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直不蔓不枝香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。

第一段以菊花和牡丹为衬托,表明自己独爱莲花,并描绘莲花的形象,赞美莲花的品格。第二段以菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”为比较对象,点明莲花“君子”的比喻意义,表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度。

二、以丑衬丑

如《变色龙》一文,火红色头发的巡警叶尔德林就起到了以丑衬丑的作用。从端着一个“盛满了没收来的醋栗”的筛子到报告“好像出乱子了”,从给警官脱穿大衣到两次对狗的来历进行判断,既表现出他的忠实而驯服,又从侧面衬托了警官的专横多变、媚上欺下、见风使舵的性格。

三、借乐衬乐

以美好的事物来生乐。如《兰亭集序》第一二段:

群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭茂林修竹,又有清流激湍,映带左右引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情

是日也,天朗气清惠风和畅

这里借“群贤毕至,会于兰亭(人贤之乐)”“山环水绕,境界清幽(景美之乐)”“饮酒赋诗,畅叙幽情(事雅)”“天朗气清,惠风和畅(良辰之乐)”“仰观俯察,游目骋怀(赏心之乐)”来衬王羲之的快乐。

四、借哀衬哀

以凄苦的景物来衬哀,如

时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。(鲁迅《故乡》)

     这里,用荒凉萧索的景物衬托出作者的悲凉的心情。

 反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物。具体分为如下几种:

一、以美衬丑,

1、以正直人物衬丑陋人物

如《我的叔叔于勒》一文借“我”来衬菲利普夫妇。文中的“我”面对穷困潦倒的于勒,给了他“十个铜子的小费”。这里,“我”的富有同情心、正义感反衬了菲利普夫妇的冷漠无情、虚伪自私。

2、以美景衬恶地

如《奥斯维辛没有什么新闻》开头结尾都有这样一段描写:

在布热金卡,最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖,一行行白杨树婆娑起舞,在大门附近的草地上,还有儿童在追逐游戏

这与“布热金卡应当是个永远阳光、百花永远凋谢的地方,因为这里曾经是人间地狱”形成鲜明对照,反衬出奥斯维辛集中营的残酷与恐怖。

二、以淡衬浓

郁达夫《故都的秋》的开头结尾用了一系列的排比句写南国之秋。“但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡……”“可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒与白干,干稀饭之与馍馍,鲈鱼之于大蟹,黄犬之与骆驼。”反复渲染南国秋味的不足,以此来反衬北国之秋浓浓的况味,传达出作者对北国之秋深沉浓厚的喜爱之情。

三、以悲衬乐

朱自清的《荷塘月色》中有这样一句:

没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。

写平常无月怕人的小路,反衬出今夜月光的宜人,反衬出自清今夜心情的开朗。

四、以乐(喜)衬哀(悲)

如曹雪芹的《红楼梦》就有多处以乐景衬哀的描写,如元春省亲(书中第1718回)、黛玉焚诗稿(54回)、“凸碧堂品笛感凄清,凹晶馆联诗悲寂寞”(书中第76回)等。就拿54回相关内容来说,黛玉惨死在贾宝玉和薛宝钗结婚的喜乐声中,这就是反衬。以乐景写哀情,益添戚伤。

五、以明衬暗

如《海底世界》就用了以明衬暗的写法。“阳光照不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。”到底黑到什么程度呢?可以看见“有发光器官的深水鱼”身上发出的许多微弱的光点。这就用发光的深水鱼来写深海的黑暗程度。

六、以声衬静

如《老山界》中写静夜:

除此之外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。

这里用“蚕吃桑叶”“马驰平原”“山泉呜咽”“波涛澎湃”四个动态声响来衬托山中夜的寂静,使人更觉其静。

我们在运用衬托时,要注意衬托与对比的区别,对比无主次,而衬托有主次。还要注意衬托的目的和意义:运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。既然作陪衬的事物、人物,总是用来说明或突出被陪衬事物、人物。因此,要突出宾主,千万不能喧宾夺主,影响文章的表现力。

作品录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇作品:

  • 下一篇作品:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)