【语文名师在线】——欢迎您!

 | 网站首页 | 小学名师 | 中学名师 | 新生代名师 | 名师讲堂 | 龚志华 | 朱烈荣 | 主站 |
☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
霍懋征
于漪
斯霞
余映潮
钱梦龙
魏书生
李镇西
您现在的位置: 语文名师在线 >> 名师专著 >> 魏书生:班主任工作漫谈 >> 正文
第四章 特殊情况育人方法种种         ★★★ 【字体:
第四章 特殊情况育人方法种种
作者:魏书生    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009/3/18    

第四章 特殊情况育人方法种种

想象自己是一个勇往直前、百折不挠的成功者,后来就真的取得了大成就。想象自己是一个多灾多难、多愁善感、软弱无能的失败者,时间久了,他真的就变成了软弱无能、一事无成的人。谁促成了这些变化?是潜意识。

一送别

“送君送到大路旁,君的恩情永不忘……半间屋前川水流,革命友谊才开头,哪有利刀能劈水,哪有利剑能斩愁……”

我喜欢唱这首感情深沉的歌,送学生离别家乡远去时唱,送朋友踏上新的征程时也唱。到外省市,朋友们送我上了列车,上了飞机,心里空荡荡的时候,学生们送我回家,车下学生们招手、追逐,学生的身影越来越远的时候,我便在心里一遍又一遍地唱这支歌。

人与人相处,彼此关心帮助,久而久之,都觉得是理所当然的,但一旦到分别的那一刻,友谊和感情都会觉得十分宝贵。

人不同于猪马牛羊之处,在于人更需要感情,人有比物质需求更宝贵的精神需求。如果人们只是一味地追求衣食住行而不顾更高层次的精神需要,那便是由人向动物的倒退,纵然真的有了金山银海,也还是不能享受到做人的乐趣。

我愿意强化与人分别时的感情,以珍惜人与人之间的友谊,以忠实于今后相处的日子,以处理好和没分别的朋友、同志、学生的关系。

19799月,我们班最高的同学刘岩、最矮的同学阎秀君要离开班级了。她们的父母是当年走“五七”道路的干部,文化大革命中从沈阳到盘锦,现在落实政策回去了,孩子自然也要跟回去。

两位同学舍不得离开集体,提前好多天就开始闷闷不乐,一提要走的事便流泪,眼睛几天都流露着哀伤。

同学们也舍不得她俩走。刘岩个子高,在运动会上,跳高跳远都是全校第一,还是全校最出色的篮球运动员,各科学习成绩都优秀,总成绩全校第一名。最使人难忘的还是她为别人、为集体的事,常常废寝忘食地奔忙。

阎秀君还不到12岁,在班里年龄最小,个子最小,但样样事不甘落后,学习是尖子,又善于理解人、关心人,善于化解别人之间的矛盾,大家都喜欢她。

这么好的同学要走了,人人都觉得心里将被带走什么似的。人与人这种真情是最宝贵的,应该强化这种感情,使其成为今后努力上进的动力。

我通过组织学生们为她俩送别的方式,表达并强化这种感情。

91日那天,我和全班同学先后到两位同学家里,帮她们拿行装,全班同学排成队,穿小巷,过大街,赶了5里路,到盘锦站为她们送行。

盘锦站不大,我们这60多人的送别队伍便格外显眼。还没上车,她们俩便已泪流满面,女同学便陪着哭。时间不长,上了车,车徐徐开动,一些同学便追着车,在站台上跑,几名男同学追着跑出了站台,好像能追上车,让车停住似的。车站的工作人员了解到我们只是送同班同学时,说:“真没想到,同班同学能有这么深的感情。”

回到学校,我请每位同学写一篇作文,题目便是《送别》。意在使同学们理解,送同学的目的不是流一阵眼泪,而是强化同学之间互相关心、互相爱护的感情,增强同学们的集体观念。然后,把这种感情变成每个人战胜困难的勇气和力量。

珍惜昨天的友谊,才更注重培育今天的友谊之树。和同学分别时越依依不舍,越会更和谐地处理今日的同学关系。

作文写完了,挑写得好的在班会上朗读。同学们听着,眼里噙着泪花,回忆着过去,思考着今天,憧憬着未来,从深层次感受着人生的幸福。

这以后,又有同学举家迁回沈阳,我又和同学们去送。冯丹同学是乘汽车走的,我们朝着远去的汽车挥手。郭力同学是放假时离开的,我召集近处的同学陪他去登上北去的列车。

车站成了我们师生表达感情、抒发感情的基地。东北师范大学在班级实习了一个月的老师们要走了,我们全体师生送到车站。那些年,我住单身宿舍,每逢寒暑假回家,学生们打听到了我回沈阳老家的时间,便提前赶到车站送我。

19821月,放假的那几天,正赶上寒流,天冷得出奇,一碗水刚泼到地上,便立即结成了冰。学生问我什么时候回家,我怕学生知道了又要去送,便说还要开几天会才回去。不料我走的那天清晨4点多钟,凛冽的寒风中,王良、盖东、刘志军等许多同学已在车站等我。刘志军平时是不愿起早的,他怕自己起不来,对好了闹钟还不放心,又叮嘱了几个人叫醒他。寒风中,他们冻得发抖,小候车室又没有取暖设备,我劝他们回去,逼他们回去,都没用,直到我上车了,车开了,看不见了,他们才走。学生们的一片心哪!

十多年以前,我的会便开始多起来。那时,每逢开会归来,坐在火车上,远远地便会看见站台的栅栏外,站了一排人。个子大的头露在栅栏外,个子小的,脸便贴在栅栏上瞅着徐徐进站的列车,那是我的学生们。起先,我不明白,学生怎么知道我的归期,他们说:“反正列车是放学后进站,这些天,我们天天来接,当然有一天能接到了。”我制止无效,只好每次都把会议的时间弄准确,以使学生少跑路。

当在列车上远远看见栅栏外学生的身影时,我感受着人世间最美好的真情。这真情激励我们师生更珍惜在一起的教学时光,这真情融化了师生之间的隔膜,增进了师生之间的理解,增强了班集体的凝聚力。

二和后进生组成互助组

1992年,我刚从俄罗斯访问归来,校团委书记刘勇便送给我一个封面是立体画的日记本,告诉我:“老师(刘勇是我教的1985届毕业生),政教处又重新分配了师生互助组,给学生的纪念册,只有您没领了。”

我问:“今年我和谁一个互助组?”

“不知道,待我去政教处查一查。”刘勇跑步走了,不一会便回来告诉我:“老师,您和张军同学一个互助组。”

1986年我当校长以来,就一直要求政教处把互助组工作落到实处。

 即每个教学班的倒数第一、第二、第三名学生都要由政教处给他们找一位任课老师或学校领导,师生组成互助组。教师教会学生超越自我、管理自我、学会学习,学生帮助教师提高教育教学的技能。

组成互助组后,每个学期,互助组要向政教处交三份互助报告,期初、期中、期末各一份。互助报告上要写清互助学生对教师的期望,互助教师帮助学生进步的具体措施,互助学生所在班班主任对学生变化的评价。

互助教师要经常和学生谈话,至少每星期交谈一次,了解学生的喜怒哀乐。

1990年我又要求每位教师每学年要给互助学生买10元钱的文具礼物,赠送给学生,由学校报销。刚开始,有的教师不理解,说:“好学生们会不会说这是在奖励后进?”我说:“我想他们不会这样说,好学生也决不可能为了获得一点文具就故意后进,相反,他们看到后进学生不被歧视,充满了上进心,鼓足了劲往前追,自己也产生了紧迫感,怕后进学生追上自己而加劲学习。后进学生呢,也不会认为教师赠送物品是鼓励他继续后进,他会觉得教师在关心他,教师在感情上和他很近。后进生读书多年,长期后进,显然他们不缺少批评,不缺少指责,他们经常得到的是冷落,很少得到的是赠与和奖励,这时,我们赠他一点纪念品,不是雪中送炭吗?”

物品不多,有的教师买支钢笔,有的买个书包,有的买个高档次文具盒,有的买精致的日记本,送给学生,使许多学生激动得不知说什么好。这几年,我几次把物品送给学生的时候,看到学生那诚恳、那感激的表情,那因激动而说得慌乱的感谢的话,都使我的心灵受到震撼。

后来赠送的文具又改由政教处统一买,然后让教师转送给学生。

互助学生和老师最好从入学到毕业都不改变。遇到教师不跟班了或后进学生有了明显进步,就再重新组合,一般也要够一年的期限。

我以前互助的学生已毕业升入了上一级学校,我去年互助的学生赵挺已前进了15名,不在后进行列了。这个学期,政教处便给我重新分配了帮助对象张军。

张军同学初一时在六班,今年,班级调整,每个班倒数第一的学生都到我班学习,在这七个班倒数第一的学生中,张军的成绩是最低的。他分班考试五科总分为89分:数学12分,生物5分,英语12

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  ... 下一页  >> 

文章录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)