【语文名师在线】——欢迎您!

 | 网站首页 | 小学名师 | 中学名师 | 新生代名师 | 名师讲堂 | 龚志华 | 朱烈荣 | 主站 |
☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
[推荐]2009—2010学年度第一学期高一作文训练         ★★★ 【字体:
2009—2010学年度第一学期高一作文训练
作者:范维胜  …    作品来源:本站原创    点击数:2013    更新时间:2009/10/2    

20092010学年度第一学期高一作文训练

框架设计:范维胜    具体规划:陈海光

作文训练的题目或话题

 

训练的目的或效果

1、  多想再牵(爸/妈)的手

 

写触动你心灵的人和事

2、我和教官的故事

(难忘的迷彩服)

写出事情的曲折和波澜

3、向世界宣布:我长大了

(我的青春我做主)

写出人物或自己的个性

4、却道天凉好个秋

   霜叶红于二月花

   萧瑟秋风今又是

 

抓住时令的特征来描写

5、家乡胜景(谁不说俺家乡好)

 

抓住景物的特征来描写

6、我的青春色彩/时尚的青春

(你想过把“青春”与“色彩”“时尚”联系起来吗?你想为你的青春描摹一笔鱼虫不同的“色彩”和“时尚”吗?请诉说你的经历、你的志趣、你的梦想……

 

 

在叙事和描写中抒情

72009年浙江省高考作文题(改编或改造一下)

在叙事和描写中抒情

                      高一第一学期作文训练

 

(一)、总体设想:

1、内容:以“我”为中心,关注自我、亲情、故乡、自然,写出真情实感。

2、写法:以具体记叙为纲,学会描写和抒情,提高语言的杀伤力,暂时淡化应试技巧的强化与灌输,突出真实的情感,突出健康的文字,保护弥足珍贵的写作兴趣。

 

(二)、具体安排及分工:

1  我和我的青春:我——青春的旋律(青春的色彩)——个性与理想——抒情——第一专题(相关课文:沁园春长沙;相信未来、我与地坛、假如给我三天光明)

                 ————建议训练一次(范维胜)

2   我和父母:我——亲情(多想再牵(爸/妈)的手)——感恩与漠视——细节描写——第一专题(相关课文《十八岁和其他》

                     ————建议训练两次(李一川、刘琼)

3    我和故乡:我——故乡(谁不说俺家乡好、绿叶对根的情意)——远与近——真情描写——第三专题(相关课文:想北平、乡土情结)

                    ————建议训练一次(陈海光)

4 我和自然:我——自然(却道天凉好个秋)———赞美与“反思”——景物描写——第四专题(相关文章:《西地平线上》《像山那样思考》)

                      ————建议训练两次(杨立勇、潘中南)

 

说明1

这样安排有点难为分到合作一个话题的老师们,我感觉它们(父母、自然)的主题较大,似乎能分得更细点,但具体是什么也说不清楚,因此有劳几位老师相互沟通一下,分工合作一下,谢谢。)

 

说明2

感觉必修一和高一刚进来的学生的生活、经历要近一点,人文内容也相对好容易感受点,因此在选择对应的文章以必修一为主,必修二的文章主旨相对宏大,也需要学生更丰富、更深刻的生命体验来支撑,故将其放到第二个学期再综合考虑。

 

说明3

大致统一安排6次,另有一次大家可以自我设计。

 

(三)、教案设计包含的内容:

1、典型的范文,可以是名家名篇,也可以是高考作文,还可以是寻常之作,只要能起到发散学生思维的、模范借鉴的、反面为戒的,都可以。

2、写法的指导,包括思路的打开思维的发散等等。

3、学生写作后可能出现的常见的问题,有一定的预设与预判,简单地写几条。