新课改背景下2009年安徽省高考语文考试大纲解析4

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新课改背景下2009年安徽省高考语文考试大纲解析4
作者:书简    作品来源:本站原创    点击数:1425    更新时间:2009/7/25    

 

    第六个变化,古代诗文阅读变化不大,只是将“默写常见的名句名篇”纳入框架,取消了对“文学常识”的考查。

    第七个变化,将“语言知识和语言表达”改为“语言文字应用”,要求考生正确、熟练、有效地运用语言文字,突出了“应用”和“表达”,强化了语境应用性的特点。

    语音点上,重新加上“常用字”的界定,考查重点不在声调上,范围更明确;

    字形点上,明确要求能正确书写现代常用规范汉字,这与写作中“不写错别字”一脉相承。

    标点符号点上,不单独设题考查,强调应用;

    使用词语点上,仍是根据语境选择词语,熟语考查以成语为主。

    辨析并修改病句点上,辨析采用选择题,修改一般采用非选择题。

    常见修辞方法上,增加了“反复”。

    语言表达具体考查点的语序有所变动,由08的“准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体”调整为“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”,更加科学严谨。

    第八个变化,写作中“发展等级”的各考查点表述语言均有删减,明确的限定减少了,学生临场发挥的余地增大了。

    1、把“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”变为“能写论述类、实用类和文学类文章”;

    2、“基础等级” 、“发展等级”的要求更加具体,基础等级占40分,发展等级占20分;

    3、增加了作文评分的要求,尤其对“发展等级”的16个评分点作了具体解释,要求阅卷时采用一点评分法,就是以16个点中最突出的一点来评分,有一点突出就可以得分,直至得到满分20分。

 

作品录入:书简    责任编辑:吴爱兵 
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