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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
霍懋征
于漪
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名师李家声先生教育言论共勉         ★★★ 【字体:
名师李家声先生教育言论共勉
作者:李家声    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009/3/24    

李家声老师简介:

  北京四中语文特级教师,北京市教科院基教处兼职教研员,区语文学科带头人、兼职教研员。李家声老师具有深厚的语文教学功底,文言文方面的学识尤为丰厚。他十分重视语文工具性,突出语文的人文特点。教学方法强调创设条件以发展学生的语文潜能,重视情感态度在学习中的作用,激发学习语文兴趣。他教学经验丰富,授课受到学生的喜爱和好评,教学效果显著,文言文教学尤为突出。在文言文教学中,他认为学习文言文是提高学生母语能力的重要途径之一,能从“字”的认知入手,突出文言和现代汉语的联系;同时,他编写了文言文阅读的梯级训练材料,提高学生的文言阅读能力。在语文教学的其它方面,如现代文阅读和写作等领域,他也有较深的研究。

1、人在精神文化上也是如此,你吃进什么,就将成为什么。

(熏陶:学生往往是被动地吃进什么,可见教师的重要性:怎么喂学生和喂给学生什么)

2、在追求美好上,一个人不进则退,堕落就是从不知不觉中开始的。

(自觉:要时刻清醒地活在这个世界上,既有才华又不放纵,苏世独立,横不流的人生追求。)

3、浮躁得来的东西,骗不了学生,肤浅的东西,绝对感染不了人。

(自得:强调教师的在内容上的真、情、意上的自得,要沉潜反复,潜心研读体悟)

4、我们人类的灾祸,说到底都是人祸。灾祸都是那些野心家,那些不逞之徒造成的

(敬畏:把民族精神、人格情操具体形象化;重要的是发展自己的能力,多长本事,做更多的事情;知道什么是不能做、不该做的;我不想给学生终极的东西,不想让他们形成思维定势,不束缚他们的思想,让他们成为独立思考着;给学生空灵、明净和透亮的灵魂;真正对社会负责。)

5、毁人的教育,就是伪教育。

(滋润:快乐,真情,对生命的敬畏和爱怜,让学生多接触、联想美好的事物,对邪恶奸诈之事之物少碰或多批判,多创造性地用所学而不是死板机械的训练,用自己的人格和中国传统文化的魅力影响学生)

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