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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
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“读——解——悟”阅读教学         ★★★ 【字体:
“读——解——悟”阅读教学
作者:袁卫星    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2009/3/24    

读——解——悟阅读教学

袁卫星

  在进行了一段时间的教学之后,我发现,语文阅读准确地说,应当是读解
  读解一般需经历三个阶段。第一认读,为泛览,感知阶段,先扫除文字障碍,认知文本的表层结构,以期进入作者世界,不妨谓之;第二理解,为精研、沉思阶段,先反复诵读,待胸中豁然,然后进入文本的深层结构,揭示作者的创作意图,不妨谓之;第三创造,为发展、生产阶段,联系时代,贯通古今,必有意义的重建,不妨谓之最重要,是在汲取、滋养的基础上发挥主观能动性。是阅读教学的理想归宿。
  基于这样的认识,我开始尝试--三段教学。
下面所示是我对两篇自读课文的备课,前一篇带有说课性质,后一篇为教案、学案一体化之作。
         《米洛斯的维纳斯》
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自读导言]
1、读:读通全文,读出作者对断臂美神维纳斯的赞美之情。
2、解:解析要点,解破作者对残缺完美的深刻理解。
3、悟:悟出内涵,悟出适于自我的人生哲理和永恒意义。
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解说]
  对于偏重于诗学编码的文学文本(而不是偏重于逻辑编码的非文学文本)来说,我倾向于从人生生命的视角去把文本意义划成三层:自然意义、历史意义和未来意义。自然意义通向自然,向广宽的自然世界延伸,获得空间量度;历史意义通向历史,跨越时间的长河,获得时间量度;未来意义通往未来,超越人生,泯灭俗念,获得时空量度。《米洛斯的维纳斯》正是有了这三层意义,才显得厚深。它不仅有着对断臂美神的由衷赞美,而且有着对残缺完美的深刻理解。上升到人生哲理的高度,还给人予无限的遐思与启迪。
  研究探讨这篇文章,当然,首先要立足于传统意义上的读解,即四十年代叶圣陶、夏丐尊在《阅读与写作》中所述:文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站着作者。通过了这一道桥梁,读者才和作者会面。不但会面,并且了解作者的心情,和作者心情相契合。因此,读通全文也好,解析要点也好,无不旨在强调作者的思路和胸境,力图返回到作者世界,揭示出作者原意。但不能到此为止。作为读者的老师和学生,应当结合自己的观念和水准,发表(或者埋藏)自己的见解,让文本意义在最终的读解中增损变形,化为自己的东西,拨动个人的心弦。这才叫深入领会,这个深入领会在于一个字:
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自读程序]
  1、求教于因特网、图书馆或语文老师,了解罗马神话中维纳斯(即古希腊神话中阿佛洛狄忒)的故事,找到古希腊后期雕塑杰作《米洛斯的维纳斯》的图像资料并欣赏。在此基础上,请一位要好的同学面对面地为你朗读这篇课文。如果条件允许,配上一段合适的音乐。
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解说]
  从美学的角度审视语文教学,我们不难发现,学生对课文之间存在着一个审美沟通的过程。审美沟通通常分沟通前、沟通、沟通后三个阶段,上述自读环节属沟通前阶段,旨在让学生顺利进入特定的一种美的情境,可安排在课前进行。
  2、作者认为,维纳斯为了如此秀丽迷人,必须失去双臂。作者这样说的理由有哪些?采用小组讨论的方法来回答这个问题。
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解说]
  古人云:观书贵要。意思是说读书贵在把握关键、抓住要点。把握关键语句是阅读水平的一个重要标志。会阅读的人总是善于迅速从全篇文章中扫描到关键的语句。把握关键语句就好比抓住了纲,纲举而目张,全篇内容就可以了然于胸。抓住关键语句,在研读这些语句上多花些功夫,对于深入理解全文内容十分有效。相反,如果不善于阅读,,或者把目光投注在某些次要的无关宏旨的字句上,而忽视了重要的内容;或者逐字逐句过关,每遇一处障碍就停下来,阅读的思路因处理这些障碍而时断时续。这样阅读,效率不高是可想而知的。
一般说来,一篇文章中的关键语句总是有表征可寻的。
  从内容上看,要抓住能揭示文章题意、主旨的语句,抓住每一个段落中那些有概括段意作用的语句。
  从表达上看,要注意文章中那些直接抒情或间接抒情的语句,注意那些发表议论的语句(例如,,以可见”“因此”“所以”“由此可见等作为语言标志的表示推断的语句等)。
  从结构上看,要注意领起后文或收束前文的语句,表示承前、启后、过渡的语句,有重要指示代词的语句,位于全文或全段开头、结尾处的语句,等等。
  从修辞上看,要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句,以及语义比较含蓄的语句等。
小组讨论回答上述问题,必须抓住文章中的关键语句。
  2、对于残缺完美,你如何认识?就此话题开展全班即兴演讲。
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解说]
  作品一旦面世,就不再是作者个人独有的财富,而成为社会成员可以分享的精神食粮。读者总是根据自己的生活经历、知识水平、审美情趣、文学修养来理解作品,乃至丰富、补充原作的内涵,见仁见智的情况是在所难免的,所以有人说,有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。当然,穿凿附会,探求微言大义,甚至根据自己需要而曲解文章原意的做法是不足取的。鲁迅就曾批判过那种歪曲《红楼梦》的现象:单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(《集外集拾遗<I>&#</I>8226;〈绛花洞主〉小引》)
  读书贵在一个字,而悟的程度是和每个人的经历、学识、修养分不开的。有的文章,一个人读,未必悟得透,但经与旁人的切磋沟通,思维碰撞,即会豁然开朗。
即兴演讲贵在参与,要能大胆而又真切地表达自己的观点,不要人云亦云。
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自读点拨]
  1、关于维纳斯与维纳斯雕像:
维纳斯是罗马神话中的爱与美神,也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。传说她在大海的泡沫中诞生,在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴下,来到奥林匹斯山,众神被其美丽容貌所吸引,纷纷向她求爱。宙斯在遭其拒绝后,遂把她嫁给丑陋而瘸腿的火神赫斐斯塔司,但她却爱上了战神阿瑞斯,并生下小爱神厄洛斯。后曾帮助特洛伊王子帕里斯拐走斯巴达国王墨涅拉俄斯的妻子、全希腊最美的女人海伦,引起希腊人远征特洛伊的十年战争。
  《米洛斯的维纳斯》是举世闻名的古希腊后期的雕刻杰作。它是1820年在爱琴海南部的米洛岛上的一个山洞里发现的,长期以来它一直被认为迄今被发现的希腊女性雕像中最美的一尊。她的腿部以富有表现力的衣褶遮住,仅露脚趾。由于下半身显得厚重稳定,袒露的上半身显得更加秀美。她像一座纪念碑,给人以崇高感,然而其婷婷立姿,却又微妙动人,给人以美的享受。躯体取螺旋状上升的趋向,略微倾斜,各部分的起伏变化,富有音乐的节奏感,美神的内心显得十分宁静。女神的头部:椭圆型脸蛋、直鼻梁(俗称希腊鼻)、平额、端正的弧形眉,扁桃形的眼睛,发髻刻成有条理的轻波纹样式,神态自若,不露笑容,并且没有半点的妖艳或羞怯,只有纯洁与典雅。不论观者从何种角度看,都同样获得这种感受:庄重的妩媚。尤其令人惊奇的是,女神的两臂虽已失去,却让人感到一种残缺的美。曾经有人探索她的原形,她断了的两只手臂原来是什么姿势?是拿着金苹果,是扶着战神的盾?还是拉裹在下身的披布?……近年来的考据则较肯定地认为,她的一只手正伸向站在她面前的爱的使者丘比特。虽然不少人曾依照各自的推测补塑了她的双臂,但总觉不协调,还不如就让她缺两只胳臂,因而以断臂美神而闻名遐迩。
  2、关于她为了如此秀丽迷人,必须失去双臂
  文章第一部分从正面来阐述作者的观点,重要的语句有:这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求是向着无比神妙的整体美的奋然一跃。理解把握这些重要语句,要懂得进行上下文之间的勾连。如第一、第二句的飞跃追求,和上文的遗忘隐藏,以及再上文的发掘购下搬进,三组动词巧妙呼应,给人予强烈的印象。从写实到写虚,从平叙到拟人,形象地突现了断臂美神的艺术震撼。
  文章第二部分从反面来阐述作者的观点,重要的语句是:人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后,恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。理解这句话,要注意作者字里行间倾注的感情:自找烦恼恐惧、空虚怀着一腔怒火”……并且注意,所有的这一切,作者用的正是艺术的名义
  文章第三部分从侧面来阐述作者的观点,重要的语句是:除了
  两条胳膊之外,其他任何部位都丧失不得它是人同世界、同他人或者同自己千变万化交涉的手段米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂,才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲----这可真是一个全新的视角!
  3、关于残缺完美”:
  文章中与之对应或关联的词语有:特殊普遍部分完整(“具象”)抽象”……对包含这些词语的句子要深入体会,发表己见。尤其是这一方是包孕着不尽梦幻的,而那一方却是受到限制的、不充分的,哪怕是何等地精美绝伦一句,深含道家思想,有兴趣的话,可追宗溯源,悟其真义。
  可以用生活中的现象来解释残缺完美,也可以用人生的体验来谈独到的感受。如:完美是梦的翅膀。当鲜花烂漫,大地洒着阳光,你青春萌动的心灵总会放飞一个又一个美丽的梦想。只是遗憾,梦的翅膀总是在现实的墙壁上折断。完美是一种诱惑。让你鼓起远航的风帆。只是你的航行没有终点,如前方隐约的地平线,总是在遥远,可望却不可及。世上本无完美,又为何总见千帆竞发?因为爱美之心人皆有之,追求完美的人,总会发现许多不足,不断弥补,接近完美。绝对的完美是不存在的,于是,人类的追求也永无止境。也许,这正是完美的价值所在。
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自读思考]
  1、米洛斯的维纳斯断了的两只胳膊原来是什么姿势?请你发挥想像,写一段描述性的文字。
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解说]
  注意:这个练习不是考据,而是想象。因此,天马行空,写出你
  独有的创造力来。读一些古希腊或者罗马神话,让你的想象符合传说中的某些情节,这很好。不拘泥于神话传说,把维纳斯放进现实生活,甚至神奇未来,也不错。
  2、屠格涅夫在一篇小说里说:《米洛斯的维纳斯》(雕像)比法国大革命的《人权宣言》更不容怀疑。意思是说,在保卫人性的尊严方面,它也许更有力量。研读有关历史材料,谈谈你的看法:
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解说]
  的确,这个半裸的女性雕像,虽然优美、健康、充满活力,可是并不给人经柔媚或肉感的印象。它的转折有致的身姿,显得大方甚至雄伟;沉静的表情里有一种坦荡而又自尊的神态。她不是他人的奴隶,所以无须故意取悦或挑逗别人;她也不想高踞于人们之上,故也毫无装腔作势盛气凌人之感。在她的面前,人们感到的是亲切、喜悦、以及对于完美的人和生命自由的向往。——这也许就是屠格涅夫把她和《人权宣言》相比的理由吧。

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