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☆荐读☆
我们都用自己的方式努力生活着在安静中盛享人生的清凉幸福就在此刻平凡的开始,也可以走出伟大人生你无法做一个人人喜欢的橘子最简单,才是最好的爱别在金矿上种卷心菜奶奶,当你老成了我的孩子……总有一朵花正在为你开放别人不走的地方才是路为了玫瑰,给刺浇水人不能同时坐两把椅子人的命运到底由什么决定?你已有多久没有抬头看天空了我是你枝头上的一只鸣蝉宋词是一朵静静盛开在内心的莲花没有掌声,我们一样虔诚地歌唱藏起你的落魄相让自己成为一匹永远驰骋向前的骏马我们只需有一片叶子上帝的那扇窗不会自己开启你就一直抱怨吧没有一棵小草自惭形秽这一生,至少为一件事疯狂相信我,好日子就要来了你不高兴,生活比你更不高兴生命中,那些牵动心灵的声音非常努力,才能毫不费力给梦想一个播种的时间放弃是一种理智的拥有总有一条道路适合你那种温暖,戛然而止……如果有一天,生你养你的两个人都走了
霍懋征
于漪
斯霞
余映潮
钱梦龙
魏书生
李镇西
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著名中学特级教师韩军简介
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012/11/24    

著名中学特级教师韩军简介

【名师小传】

韩军,男,1962年生。山东省德州市临邑县人。毕业于德州师范专科学校中文系,任教于山东临邑师范学校语文教师,擅长写电影评论,曾因为写电影评论而获得奖。后应聘于清华附中语文教师。全国著名中学语文特级教师,首都师范大学硕士研究生导师、享受国务院特殊津贴的教育专家、全国教育系统劳动模范、人民教师奖章获得者、全国曾宪梓教育基金一等奖获得者。第一线中国教师专业发展研究中心研究员。原《教师之友》杂志核心作者。现主持全国最大语文教育论坛“韩军在线”。 

1993年1月,在全国语文教育界首次提出“人文精神”的概念(比文学界早半年),由此引发90年代持续多年的“工具性”和“人文性”的语文教育大讨论。2000年9月,发表《“新语文教育”论纲》,首次提出并论证了“新语文教育”概念。在全国上公开课、讲学几百场。著作《韩军与新语文教育》入选2006年由国务委员、原教育部部长陈至立作序、教育部周济部长批准,教育部师范司组织编写的《教育家成长丛书》。

韩军认为:“新语文教育”就是一种“奠基性”的“精神教育”,是通过“语言”奠定学生的民族文化精神和真实自由的个性精神。

“新语文教育”有“两个操作原理”。一、“新语文教育”主张以“举三反一”为主,“举一反三”为辅。二、着意于“精神”,着力于“言语”,必得益于“能力”。“新语文教育”有“三环节强化语言教学”。一、强化语言揣摩;二、强化大量阅读;三、强化自我习惯。

编者按:当今中国教坛,可谓人才济济、群星璀璨,特别是在语文界,更是云集了大批名扬天下的顶尖高手,他们凭借闪耀着华夏智慧的独特语言魅力,将蕴含着丰厚文化底蕴的中国文字诠释的酣畅淋漓、惬意无比,使听者如痴如醉,在享受中潜移默化地达到增进知识、掌握技能之目的,这显然是特级教师们长期历练的结果。全国著名中学特级教师韩军,就是这支语文教育劲旅中较为出色的一位。

与于漪、魏书生、李镇西、于永正、钱梦龙等这些风靡神州的语文大家相比,韩军显然属于后起之秀,但其执教功力却毫不逊色。所不同的是,韩军是以思想家、实践家的姿态在中国教坛出现的。他凭借对语文挚爱和专注,以“只争朝夕”的精神,获得了有目共睹的好成绩。应当说,韩军是激情派,无论他的授课技能,还是朗读功夫都可谓炉火纯青,在中语界算得上是一绝。但最叫绝的则是他打破传统教育的桎梏,倡导新语文教育思想以及人文精神,更是被中语界推崇备至,因而,他的语文观摩课,所到之处都是场场爆满,让语文同行发出无限的感慨,甚至被誉为“站在云端里的一尊神”,大有“至尊”的味道,足见韩军在语文界的超级影响力。

韩军认为:现代中国语文教育太压抑,它太庄重,太沉重,太严峻!一直以来,现代语文以一副峻急严厉的面孔出现在世人面前的。从教材内容、课文阐释、教学方式等方面都值得商榷。特别是那些时政社论、领袖报告、伟人故事、政策观点等文章,太多地充斥于教材。而与此相反,那些谐趣的、幽默的、亲和的文章却很少看到。实际上,中国的文章中不乏循循善诱、和言悦色的,尤其是诸子百家中有许多寓理于日常情事之中的妙文,这更适合满足青少年们的审美情趣和阅读欲望,也更适合教书育人的目的。有鉴于此,韩军在《中国教育报》撰文,大声呼吁:语文是人文课程,要旗帜鲜明地提出限制科学主义,宏扬人文精神;他认为语文能力的习得途径应以“举三反一”为主,“举一反三”为辅。

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